序列式容器和关联式容器

时间: 2023-10-29 09:27:01 浏览: 48
序列式容器和关联式容器是STL中的两种不同类型的容器。 序列式容器是按照元素在容器中的位置存储和访问元素的。常见的序列式容器包括vector、deque、list、forward_list等。 关联式容器是根据元素的键来存储和访问元素的。常见的关联式容器包括set、multiset、map、multimap等。 序列式容器的主要优点是能够快速地在容器中插入、删除和移动元素。关联式容器的主要优点是能够快速地根据键值查找元素。 选择序列式容器还是关联式容器,取决于具体的任务需求。通常来说,如果需要按照元素的位置或顺序进行操作,就应该使用序列式容器;如果需要根据键值进行查找或排序,就应该使用关联式容器。
相关问题

C++ stl容器

STL(Standard Template Library)是C++标准库中的一个重要组成部分,提供了一系列的容器类,用于存储和操作数据。STL容器分为序列式容器(Sequence Containers)和关联式容器(Associative Containers)两大类。 序列式容器主要包括以下几种: 1. vector:动态数组,支持快速随机访问。 2. deque:双端队列,支持在两端进行插入和删除操作。 3. list:双向链表,支持在任意位置进行插入和删除操作。 4. forward_list:单向链表,与list类似,但只支持单向遍历。 5. array:固定大小的数组,大小在编译时确定。 6. string:字符串类,基于char类型的容器。 关联式容器主要包括以下几种: 1. set:集合,存储唯一元素,并按照一定顺序排序。 2. multiset:多重集合,允许存储相同元素,并按照一定顺序排序。 3. map:映射,存储键值对,并按照键的一定顺序排序。 4. multimap:多重映射,允许存储相同键的键值对,并按照键的一定顺序排序。 此外,STL还提供了一些其他的容器和适配器,如unordered_set、unordered_map、stack、queue、priority_queue等。 每种容器都提供了一系列的成员函数和迭代器,可用于插入、删除、查找等操作。STL容器是C++中常用的数据结构之一,可以大大简化程序的开发过程。

用stl的容器map和算法find_it实现名表表示和查找功能

首先,我们需要了解一下`map`容器和`find`算法的基本用法。 `map`是一种关联式容器,它将键值对映射到值。它的查找复杂度为O(logN),因此非常适合用于大量数据的快速查找。在`map`中,所有的元素都是按照键值自动升序排序的。 `find`算法用于在序列中查找指定值,并返回一个指向该值的迭代器。如果未找到指定值,则返回一个指向序列末尾的迭代器。 接下来,我们可以通过`map`和`find`算法来实现名字表的表示和查找功能。以下是一个示例代码: ```cpp #include <iostream> #include <string> #include <map> #include <algorithm> using namespace std; int main() { // 声明一个名字表,键为字符串类型,值为整型 map<string, int> nameList; // 添加一些名字和对应的编号 nameList["Tom"] = 1001; nameList["Jerry"] = 1002; nameList["Mickey"] = 1003; nameList["Minnie"] = 1004; // 查找名字为Tom的编号 string name = "Tom"; auto it = nameList.find(name); if (it == nameList.end()) { cout << "未找到名字为" << name << "的人" << endl; } else { cout << "名字为" << name << "的编号为" << it->second << endl; } // 查找名字为Donald的编号 name = "Donald"; it = nameList.find(name); if (it == nameList.end()) { cout << "未找到名字为" << name << "的人" << endl; } else { cout << "名字为" << name << "的编号为" << it->second << endl; } return 0; } ``` 在上面的代码中,我们首先声明了一个`map`容器`nameList`来存储名字和对应的编号。然后,我们添加了一些名字和编号。接下来,我们通过`find`算法来查找名字为Tom和Donald的编号,并输出查找结果。注意,当`find`算法返回的迭代器等于`end()`时,表示未找到指定的值。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于云平台的非侵入式负荷监测与识别系统

为了实时远程地监测负荷运转状态和识别负荷种类,设计了一种非侵入式负荷监测系统,并研究基于PCA和kNN的负荷识别算法。在电力供给入口端,通过在负荷回路中串联康铜电阻采样工作电流,通过电阻分压网络采样工作电压...
recommend-type

浅谈Java序列化和hessian序列化的差异

主要通过对二者简单的实现方式的对比,介绍了Java序列化和hessian序列化的差异,具有一定参考价值,需要的朋友可以了解下。
recommend-type

基于Json序列化和反序列化通用的封装完整代码

JSON 是存储和交换文本信息的语法。类似 XML。JSON 比 XML 更小、更快,更易解析。下面通过实例代码给大家分享Json序列化和反序列化通用的封装,需要的的朋友参考下吧
recommend-type

全国GDP时间序列分析.doc

它不仅能从总体上度量国民产出和收入规模,也能从整体上度量经济波动和经济周期状态,成为宏观经济中最受关注的经济数据,被认为是衡量国民经济发展、判断宏观经济运行状况的一个重要指标,也是政府制定经济发展战略...
recommend-type

gold序列自相关.docx

Gold码序列是一种基于m序列的码序列,具有较优良的自相关和互相关特性,产生的序列数多。Gold码的自相关性不如m序列,具有三值自相关特性;互相关性比m序列要好,但还没有达到最佳。里面matlab产生gold序列自相关性...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。