XSLT中<xsl:apply-templates>的使用方式
时间: 2024-03-20 07:39:59 浏览: 22
在XSLT中，<xsl:apply-templates>用于将当前节点或节点集合转发到模板匹配规则中，以便进行进一步的处理。它的使用方式如下：
1. 选择要应用模板的节点或节点集合。
2. 使用<xsl:apply-templates>元素来转发选择的节点或节点集合到相应的模板中。
3. 在模板中，使用<xsl:template>元素来匹配<xsl:apply-templates>中转发的节点或节点集合，并定义相应的处理规则。
例如，以下XSLT代码将会匹配所有的book节点，并将其转发到名为"book-template"的模板中进行处理：
```xml
<xsl:template match="bookstore">
<xsl:apply-templates select="book"/>
</xsl:template>
<xsl:template match="book" name="book-template">
<!-- 处理book节点的内容 -->
</xsl:template>
```
在这个例子中，<xsl:apply-templates>元素选择了所有的book节点，并将它们转发到名为"book-template"的模板中进行处理。在"book-template"模板中，我们可以定义对book节点的处理规则。
需要注意的是，如果没有匹配到任何模板，则默认使用空模板（即不做任何处理）。如果需要避免这种情况，可以在<xsl:apply-templates>元素中使用"mode"属性指定一个非空的模板名称。
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使用xsl把里面的文字变大背景变红<T>五言绝句 <p> <T>静夜思</T> <a>唐·李白</a> <c> <v>床前明月光， 疑是地上霜</v> <v>举头望明月低头思故乡</v> </c> </p> </T>
可以使用以下的 XSLT 来实现将文字加粗、背景变红：
```xslt
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xsl:stylesheet version="1.0" xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform">
<xsl:output method="html"/>
<xsl:template match="/">
<html>
<head>
<style>
p {
background-color: red;
}
v {
font-weight: bold;
}
</style>
</head>
<body>
<xsl:apply-templates/>
</body>
</html>
</xsl:template>
<xsl:template match="p">
<p>
<xsl:apply-templates/>
</p>
</xsl:template>
<xsl:template match="v">
<v>
<xsl:apply-templates/>
</v>
</xsl:template>
</xsl:stylesheet>
```
这个 XSLT 是将整个 XML 转换成 HTML，所以需要在根节点上使用 XSLT。
相关问题:
1. XSLT 支持哪些数据类型和函数？
2. XSLT 和 XPath 有什么区别？
3. XSLT 如何实现条件
<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="no"?> <职工名单> <职工 性别="男" 职务="生产经理"> <工号>08031101</工号> <姓名>李佳泽</姓名> <联系方式>87667140</联系方式> </职工> <职工 性别="男"> <工号>08031102</工号> <姓名>安旭</姓名> <联系方式>87667141</联系方式> </职工> <职工 性别="女" 职务="销售经理"> <工号>08031103</工号> <姓名>白金花</姓名> <联系方式>87667142</联系方式> </职工> <职工 性别="男"> <工号>08031106</工号> <姓名>吕鸿谭</姓名> <联系方式>87667145</联系方式> </职工> <职工 性别="女"> <工号>08031107</工号> <姓名>单奕寒</姓名> <联系方式>87667146</联系方式> </职工> <职工 性别="男"> <工号>08031108</工号> <姓名>周泽华</姓名> <联系方式>87667147</联系方式> </职工> <职工 性别="男" 职务="财务经理"> <工号>08031113</工号> <姓名>王晓俊</姓名> <联系方式>87667152</联系方式> </职工> <职工 性别="男"> <工号>08031114</工号> <姓名>任禾</姓名> <联系方式>87667153</联系方式> </职工> </职工名单>根据以上代码，创建”职工名单.xsl”。在表格中显示工号，姓名，性别，职务，联系方式，按工号降序排序。将”职工名单.xsl”保存到第三题文件夹中。
非常抱歉，作为一名语言模型AI，我无法生成文件。但是我可以提供一份XSLT代码，您可以使用此代码来转换XML文件并生成表格。
以下是XSLT代码：
```
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xsl:stylesheet version="1.0" xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform">
<xsl:template match="/">
<html>
<body>
<table border="1">
<tr>
<th>工号</th>
<th>姓名</th>
<th>性别</th>
<th>职务</th>
<th>联系方式</th>
</tr>
<xsl:for-each select="职工名单/职工">
<xsl:sort select="工号" order="descending"/>
<tr>
<td><xsl:value-of select="工号"/></td>
<td><xsl:value-of select="姓名"/></td>
<td><xsl:value-of select="@性别"/></td>
<td><xsl:value-of select="@职务"/></td>
<td><xsl:value-of select="联系方式"/></td>
</tr>
</xsl:for-each>
</table>
</body>
</html>
</xsl:template>
</xsl:stylesheet>
```
您可以将此代码保存为名为“职工名单.xsl”的文件，并将其与XML文件一起使用。
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学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
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通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
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1. 从顺序表的第一个元素（即3）开始，逐个比较元素的值与目标值5是否相等。
2. 发现第一个元素3不等于目标值5，继续向下查找。
3. 查找到第三个元素2时，发现该元素也不等于目标值5，继续向下查找。
4. 查找到第四个元素10时，发现该元素也不等于目标值5，继续向下查找。
5. 查找到第五个元素1时，发现该元素也不等于目标值5，继续向下查找。
6. 查找到第六个元素8时，发现该元素也不等于目标值5，继续向下查找。
7. 查找到第七个元素5时，发现该元素等于目标值5，查找成功。
因此，顺序表中采用顺序方法查找关键