2、 结合智能制造专业谈一谈劳动教育在此专业发展中的作用

### 回答1：
智能制造作为一种新型的制造模式，其核心是利用现代信息技术和智能化技术来实现高效、精确、自适应的生产流程和生产方式。在智能制造专业中，劳动教育起着非常重要的作用。

首先，劳动教育可以帮助智能制造专业的学生更好地理解和掌握生产过程中的各种技术和工艺，提升他们的实践操作能力和技能水平。智能制造专业的学生需要掌握各种机器人技术、自动化控制系统技术、智能传感器技术等，这些技术都需要通过实践操作来掌握，而劳动教育正是提供了这样的实践机会。

其次，劳动教育可以让智能制造专业的学生更好地了解生产过程中的各种环节和要素，培养他们的生产意识和团队协作精神。在智能制造领域中，生产环节和要素非常复杂，需要各种专业人才协同配合，才能实现高效的生产。通过劳动教育，学生可以更好地了解生产环节和要素，提升他们的生产意识和团队协作精神，为未来从事智能制造行业做好准备。

最后，劳动教育可以帮助智能制造专业的学生更好地了解职业规划和就业前景，提高他们的就业竞争力。通过劳动教育，学生可以了解智能制造行业的发展趋势和未来的就业前景，有针对性地进行职业规划和发展，提高他们的就业竞争力。

因此，可以看出，劳动教育在智能制造专业的发展中起着非常重要的作用，有助于提升学生的实践操作能力和技能水平，培养生产意识和团队协作精神，提高就业竞争力。

### 回答2：
智能制造专业是应用先进的技术与理念，提高制造过程效率及产品质量的领域。在智能制造的发展中，劳动教育发挥着重要的作用。

首先，劳动教育培养了智能制造专业学生的实践能力。智能制造涉及到机械、电子、计算机等多个学科领域的综合应用，其中的实践环节尤为重要。通过劳动教育，学生可以参与到实际的制造过程中，掌握机械设备操作技能，了解生产现场的工作流程，提高实践能力和操作技巧。

其次，劳动教育培养了智能制造专业学生的团队合作和沟通能力。智能制造往往需要学生在小组或团队中合作完成任务，因此良好的团队合作和沟通能力势必成为专业人才所需具备的能力。劳动教育提供了一个学生们共同参与劳动活动的平台，通过共同的努力和协作，学生能够学会与他人合作、沟通和交流，并发展出高效的团队合作和沟通能力。

最后，劳动教育培养了智能制造专业学生的创新意识和解决问题的能力。智能制造的发展需要不断创新和解决问题的能力，而这些能力需要在实践中培养。劳动教育可以使学生通过实际操作和面对问题的经验，锻炼他们的创新意识和解决问题的能力。通过劳动教育，学生们能够不断尝试改进和创新，提出新的解决方案，并在实践中得到验证。

综上所述，劳动教育在智能制造专业的发展中起到了重要的作用。它培养了学生的实践能力、团队合作和沟通能力，以及创新意识和解决问题的能力。劳动教育为培养具备综合能力的智能制造专业人才提供了重要的保障。