搭建springboot + vue 前后端分离项目

时间: 2023-07-24 12:19:00 浏览: 113
SpringBoot与Vue前后端分离项目是一种使用SpringBoot作为后端框架和Vue作为前端框架的项目架构。在这种架构中,SpringBoot负责处理后端业务逻辑和数据存储,而Vue负责处理前端页面展示和用户交互。这种架构的优点在于可以使前端和后端开发团队独立工作,并且可以使用不同的技术栈和工具来开发前端和后端。
相关问题

宝塔搭建springboot+ vue前后端分离项目

搭建Spring Boot和Vue前后端分离项目需要以下步骤: 1. 安装环境:首先,需要安装Java JDK和Maven来支持Spring Boot的开发。可以去官方网站下载并安装。然后,安装Node.js和Vue CLI来支持Vue的开发。 2. 创建Spring Boot项目:使用Maven创建一个Spring Boot的项目,可以使用宝塔面板自带的Maven插件进行构建,也可以通过命令行进入项目目录,运行`mvn clean install`来创建项目。 3. 编写后端代码:在Spring Boot项目中编写后端逻辑,包括接口的实现、数据库的操作等。可以选择使用Spring Data JPA来简化对数据库的操作。 4. 创建Vue项目:使用Vue CLI创建一个Vue项目,可以通过宝塔面板自带的Node.js插件进行创建,也可以通过命令行运行`vue create 项目名`来创建。 5. 编写前端代码:在Vue项目中编写前端逻辑,包括页面的布局、调用后台接口等。可以使用axios库来发送HTTP请求。 6. 配置跨域:由于前后端分离的项目可能存在不同端口的情况,需要进行跨域配置。可以在Spring Boot项目的配置文件中添加`@CrossOrigin`注解,允许指定的域访问接口。 7. 打包部署:完成开发后,可以使用Maven将后端项目打包成一个独立的Jar文件。然后,将打包好的Jar文件上传到宝塔面板上的对应目录。将Vue项目使用`npm run build`命令打包成静态文件,然后将打包好的文件上传到宝塔面板对应的目录。 8. 配置Nginx反向代理:为了将前后端项目结合在一起,可以使用Nginx配置反向代理,将前端的请求转发给后端的接口。在宝塔面板上找到对应的站点,进行Nginx配置。 通过以上步骤,就可以搭建一个基于Spring Boot和Vue的前后端分离项目,并将项目部署到宝塔面板上进行访问和使用。

springboot + vue 前后端分离项目的搭建

搭建一个SpringBoot + Vue前后端分离项目需要以下步骤: 1. 创建SpringBoot项目:使用Spring Initializr或者手动创建一个SpringBoot项目。添加所需的依赖,如Spring Web、Spring Data JPA等。 2. 创建后端API:在SpringBoot项目中创建后端API,包括Controller、Service和Repository等,用于处理业务逻辑和数据存储。 3. 配置CORS:在SpringBoot项目中配置跨域资源共享(CORS)以允许Vue前端访问后端API。可以通过添加`@CrossOrigin`注解或者全局配置来实现。 4. 创建Vue项目:使用Vue CLI或者手动创建一个Vue项目。安装所需的依赖,如Vue Router、Axios等。 5. 编写前端页面:在Vue项目中编写前端页面,包括组件、路由和视图等,用于展示数据和处理用户交互。 6. 调用后端API:在Vue项目中使用Axios等工具调用后端API,获取数据并更新前端页面。 7. 构建前端项目:使用npm或者yarn等工具构建前端项目,生成静态文件。 8. 部署项目:将生成的前端静态文件部署到Web服务器上,并启动SpringBoot项目。 以上是一个简单的搭建过程,具体细节可能会根据你的项目需求和技术选型有所不同。希望对你有所帮助!

相关推荐

最新推荐

recommend-type

jSP在线教学质量评价系统的设计与实现(源代码)

在线教学质量评价系统可以方便和全面地收集教师教学工作的数据,提供师生网上评教的评分结果,快速集中收集各方面的评教信息,使教务管理部门能够及时了解教学动态和师资情况,为教务老师提供相关决策支持,为职称评聘提供教学工作质量的科学依据,同时减轻了教务老师的工作量。
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

SQL怎么实现 数据透视表

SQL可以通过使用聚合函数和GROUP BY子句来实现数据透视表。 例如,假设有一个销售记录表,其中包含产品名称、销售日期、销售数量和销售额等信息。要创建一个按照产品名称、销售日期和销售额进行汇总的数据透视表,可以使用以下SQL语句: ``` SELECT ProductName, SaleDate, SUM(SaleQuantity) AS TotalQuantity, SUM(SaleAmount) AS TotalAmount FROM Sales GROUP BY ProductName, SaleDate; ``` 该语句将Sales表按照ProductName和SaleDat
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

使用vue3+elementsplus封装一个提示确认框的组件,要求将请求地址和确认框展示信息作为参数暴露出去

好的,下面是使用 Vue3 和 ElementPlus 封装一个提示确认框的组件,同时将请求地址和确认框展示信息作为参数暴露出去。 ```vue <template> <el-dialog title="确认提示" :visible.sync="dialogVisible" width="30%" :before-close="handleClose" > <p>{{ message }}</p> <span slot="footer" class="dialog-footer"> <el-button @click="di
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。