从教师开课开始，经过教务处的审核之后，教务处结合实验室的相关信息整理出有效的课程提供给学生们进行选择。

基于上述流程，可以进一步完善实验选课系统的概念模型设计，包括以下实体和它们之间的关系：

1. 教师实体：包括教师的工号、姓名、性别、年龄、职称等属性。

2. 开课记录实体：包括开课记录的编号、教师工号、实验课程编号、学期、上课时间、地点等属性。

3. 实验课程实体：包括实验课程的编号、名称、学分、课程类型等属性。

4. 实验室实体：包括实验室的编号、名称、容量、设备等属性。

5. 学生实体：包括学生的学号、姓名、性别、年龄、所在班级等属性。

6. 选课记录实体：包括选课记录的编号、学生学号、开课记录编号、选课时间等属性。

基于上述实体之间的关系，可以描述实验选课系统的流程：

1. 教师开课：教师可以在系统中创建开课记录，包括实验课程编号、学期、上课时间、地点等信息。

2. 教务处审核：开课记录需要提交给教务处审核，审核通过后才能进入下一步流程。

3. 教务处整理：教务处结合实验室的相关信息，整理出有效的课程，即有效的开课记录。

4. 学生选课：学生在系统中选择开设的实验课程，系统自动创建选课记录，包括学生学号、开课记录编号、选课时间等信息。

5. 教师授课：教师在系统中查看自己的授课记录，进行实验课程的授课。

通过以上流程，实验选课系统可以更加高效地管理实验课程的开设和学生的选课，提高了教务工作效率和学生的选课体验。

相关问题

1. 实验选课系统可以分为几个子系统

实验选课系统可以分为以下几个子系统：

1. 学生子系统：用于学生进行选课操作，包括浏览实验课程信息、选择实验课程、查看选课结果等。

2. 教师子系统：用于教师进行授课操作，包括查看授课记录、上传实验课程资料、批改实验报告等。

3. 教务子系统：用于教务处进行审核和管理操作，包括审核开课申请、管理实验室资源、统计课程信息等。

4. 系统管理子系统：用于系统管理员进行系统管理操作，包括用户管理、权限管理、日志管理等。

5. 数据库子系统：用于实验选课系统的数据存储和管理，包括数据库设计、备份和恢复、性能优化等。

通过将实验选课系统划分为多个子系统，可以实现系统的模块化设计和分工管理，方便系统的开发和维护。同时，各个子系统之间需要进行良好的协作和集成，以实现系统的整体性能和用户体验。