我原来写的关于移动通信的作业中，为了贪图方便，没有考虑多径干扰的情况，但我现在把这种情况纳入了考量，你可以帮我改写一下我原来的表达吗，原来的表达如下：分析存在两个发射端的系统在不同的传输速率R下的总能效性能变化。 首先，有两个假设： 经过source1信号源经过IRS反射的信号，认为可忽略。原因：首先，合适的波束成形计后，由信号源发出的信号应对准用户，而因此到达另一块反射面的信号就非常微弱。其次，在source1与IRS之间也存在遮挡，对信号有很大的衰减作用，而更远的路程也使得信道增益进一步下降，因此，本假设是合理的。 多IRS系统仍是一个窄带系统。这是因为两个发射端的信号传输路径的距离差往往很小，因此可以认为远小于码元周期。根据我们假设的具体数值数据进行计算，两个发射端的信号传输路径的距离差造成的最大延时为0.21us，而LTE系统的标准单个码元周期为70μs左右，因此，可以认为系统是个窄带系统，也就是没有多径干扰。

好的，针对你现在考虑了多径干扰的情况，我可以帮你改写一下原来的表达。首先需要说明的是，多径干扰是移动通信中非常常见的一种问题，它会对信号的传输造成很大的影响。因此，考虑多径干扰的情况是非常重要的。接下来，我将针对你原来的表述进行修改和补充，具体如下：

分析存在两个发射端的系统在不同的传输速率R下的总能效性能变化。在考虑多径干扰的情况下，我们需要重新审视原来的假设，并根据实际情况进行修正。具体来说，我们需要考虑以下两个方面：

1. 多径干扰对信号传输的影响

在移动通信中，由于信号在传输过程中会经历多条不同的路径，因此会出现多径干扰的现象。这种现象会使得信号的传输变得非常复杂，从而影响系统的总能效性能。因此，在进行系统分析时，我们必须考虑多径干扰的影响。

2. 修正原来的假设

在原来的假设中，我们认为经过source1信号源经过IRS反射的信号可以忽略。然而，在考虑多径干扰的情况下，这个假设是不成立的。实际上，由于信号会经历多条不同的路径，因此source1信号源经过IRS反射的信号会对系统的传输性能产生一定的影响。因此，我们需要对原来的假设进行修正。

以上是对你原来表述的修改和补充，希望对你有帮助。

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css样式贪图蛇的编写,css 文本气泡样式

好的，我来为你解答。

首先是贪图蛇的CSS样式：

HTML 结构：

<div class="snake">
  <div class="head"></div>
  <div class="body"></div>
  <div class="tail"></div>
</div>

CSS 样式：

.snake {
  position: relative;
  width: 50px;
  height: 50px;
}

.head,
.body,
.tail {
  position: absolute;
  width: 20px;
  height: 20px;
  border-radius: 50%;
  background-color: green;
}

.head {
  top: 0;
  left: 0;
}

.body {
  top: 20px;
  left: 0;
}

.tail {
  top: 40px;
  left: 0;
}

然后是文本气泡样式：

HTML 结构：

<div class="bubble">
  <div class="content">
    <p>这里是文本内容</p>
  </div>
</div>

CSS 样式：

.bubble {
  position: relative;
  display: inline-block;
  padding: 10px 16px;
  border-radius: 8px;
  background-color: #fff;
  box-shadow: 0 2px 8px rgba(0,0,0,.1);
}

.bubble:before {
  content: "";
  position: absolute;
  top: 0;
  left: 50%;
  margin-left: -8px;
  border-top: 8px solid transparent;
  border-bottom: 8px solid transparent;
  border-right: 8px solid #fff;
}

.content {
  position: relative;
  z-index: 1;
}

以上就是贪图蛇与文本气泡的CSS样式。希望对你有所帮助！

1. 当前，在高职学生中出现了如下现象：劳动观念淡漠，上了大学生活不能自理 甚至疫室卫生都没人打扫：厌恶劳动，不愿意干体力活，看不起劳动者：随意浪费水电、粮食，不学重他人劳动成果：贪图安返，不愿意下基层锻炼学习等等。针对上述五象，请谈谈对学生进行劳动教育的认识和实施途径。（总字数 200 字以上)

当前高职学生中出现的这些现象，反映出了他们缺乏正确的劳动观念和价值观。因此，对于这些学生进行劳动教育是非常必要的。下面谈谈我的认识和实施途径：

首先，对于学生的劳动观念，我们需要进行思想教育。让学生认识到劳动是一种光荣的、必要的社会活动，是实现自我价值的重要途径。我们可以通过课程教育、主题班会等方式，让学生了解劳动的价值，从而树立正确的劳动观念。

其次，针对学生不愿意干体力活的现象，我们可以开展志愿服务活动，让学生参与到社区、乡村等地的义务劳动中，提高他们的身体素质和劳动技能。在这个过程中，帮助学生认识到劳动所带来的快乐和成就感，从而改变他们对劳动的刻板印象。

再次，我们需要加强对学生节约用水、用电和粮食的宣传和教育。通过开展主题班会、组织宣传活动等方式，让学生了解资源的宝贵性和节约的重要性，引导他们从小事做起，养成良好的节约习惯。

最后，对于学生贪图安逸，不愿意下基层锻炼的现象，我们可以组织实践课程、社会实践等活动，让学生深入到基层，了解基层的实际情况和工作内容，从而提高他们的实践能力和责任感。同时，还可以引导学生多读书、多看报，了解社会发展的需要和自身的定位，从而增强对基层锻炼的认识和意愿。

综上所述，劳动教育是非常重要的，我们需要采取多种措施，从多个方面入手，让学生从根本上改变错误的劳动观念和价值观，走向光明的未来。