pic16f887和pic16f877a有什么区别

时间: 2023-11-16 09:07:24 浏览: 41
PIC16F887和PIC16F877A都是Microchip(美国微芯电子公司)推出的8位单片机,它们有以下区别: 1. 内存大小:PIC16F877A具有更大的内存,包括14KB的程序存储器(Flash)和368字节的数据存储器(RAM),而PIC16F887只有8KB的程序存储器和368字节的数据存储器。 2. I/O 端口个数:PIC16F887比PIC16F877A多了几个I/O端口,拥有36个I/O端口。 3. 定时器数量:PIC16F887具有三个定时器,而PIC16F877A只有两个。 4. 工作电压:PIC16F887可以在2V至5.5V的范围内工作,而PIC16F877A则是在4V至5.5V的范围内工作。 5. 性能:PIC16F887的时钟频率可以高达20MHz,而PIC16F877A的时钟频率只能高达8MHz。 综上所述,两者的主要区别在于内存大小、I/O端口个数、定时器数量、工作电压和性能。选择哪个单片机取决于具体应用需求。
相关问题

pic16f887和pic16f877a单片机区别

PIC16F887和PIC16F877A是两种不同型号的微控制器,它们的主要区别如下: 1. 内存大小:PIC16F887具有14KB Flash程序存储器和368字节RAM,而PIC16F877A具有8KB Flash程序存储器和368字节RAM。 2. I/O端口数量:PIC16F887具有36个I/O端口,而PIC16F877A具有33个I/O端口。 3. ADC通道数量:PIC16F887具有14个ADC通道,而PIC16F877A只有8个ADC通道。 4. 定时器数量:PIC16F887具有3个定时器,而PIC16F877A只有2个定时器。 5. 工作电压范围:PIC16F887的工作电压范围为2V至5.5V,而PIC16F877A的工作电压范围为4V至5.5V。 需要注意的是,虽然这两种微控制器在一些方面有所不同,但它们都是基于PIC16F系列的微控制器,因此在编程和使用方面有很多相似之处。

pic16f887教材

PIC16F887是一款由微芯科技(Microchip)公司生产的8位微控制器。它是PIC系列中的一员,广泛应用于各种电子设备和嵌入式系统中。 这款芯片具有许多强大的功能和特点。首先,它拥有丰富的I/O端口,可以实现多种输入输出功能,方便与外部设备进行数据交互。其次,它具有高性能的中央处理器,能够快速处理复杂的算法和逻辑。同时,它还支持多种通信接口协议,如SPI、I2C和USART,可以与其他设备进行通信。 在编程方面,PIC16F887支持多种编程语言,如C和汇编语言,开发人员可以根据自己的需求选择适合的编程方式。此外,它还具有强大的计时器和PWM模块,方便进行精确的定时和脉宽调节。除此之外,PIC16F887还具备低功耗特性,可以满足在电池供电或功耗敏感环境下的需求。 关于PIC16F887的教材,可以提供详细的资料和实例代码,帮助学习者了解和掌握该微控制器的各项功能和编程技巧。教材包括基础知识介绍、硬件设计指南、编程实例等内容,旨在帮助学习者迅速上手并应用于实际项目中。 总的来说,PIC16F887是一款功能强大、灵活性高的8位微控制器,适用于各种电子设备和嵌入式系统的开发。通过相关教材的学习,可以更好地了解和应用这款芯片,从而提高开发效率和产品质量。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

PIC16F877A万年历程序

为了把KS0108系列的液晶吃透,特别制作了这款万年历,感觉效果还是不错的.希望大家分享我的喜悦,毕竟有了更多志同道合的朋友支持,我才能更进一步提高.
recommend-type

PIC16F877头文件

// Register Declarations for Microchip 16F877 Processor // // // This header file was automatically generated by: // // inc2h.pl V1.6 // // Copyright (c) 2002, Kevin L. Pauba, All Rights Reserved // /...
recommend-type

PIC16F877A串口发送字符串问题

本文总结一些PIC16F877A串口发送字符串问题,感性趣的朋友可以参考下。
recommend-type

共享一个基于PIC16F877A的频率测试C程序

这个程序是PIC16F877A 的频率测试程序 可以稍加改动就可以复制到你的工程里用
recommend-type

采用PIC16F877单片机的汽车电动助力转向系统

采用PIC16F877单片机的汽车电动助力转向系统随着电子控制技术的发展及其在汽车领域的广泛应用, 电动助力转向系统(Electric Power Steering, 简称EPS)越来越成为目前汽车电子技术研究的热点之一。与传统的转向系统...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。