windows安全标识符

时间: 2023-10-15 14:26:35 浏览: 51
Windows安全标识符(Security Identifiers,简称SID)是Windows操作系统中用于唯一标识用户、组和计算机账户的一种标识符。每个SID由一个唯一的字符串表示,它包含了多个部分,包括一个固定的身份验证机构代码(通常为S-1),以及与该身份验证机构相关的其他信息。 SID通常以以下格式显示:S-1-5-21-xxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxxxxxxx,其中x代表特定的数字。SID的各个部分有不同的含义,例如: - S-1:表示该标识符是一个标准的SID。 - 5:表示该标识符的版本。 - 21:表示与身份验证机构相关的特定编号。 - xxxxxxxxxx:表示与特定用户、组或计算机账户相关的唯一标识符。 通过SID,Windows操作系统可以确保每个用户、组或计算机账户都具有唯一的标识符,从而进行安全访问控制和权限管理。
相关问题

windows安全模型

Windows安全模型是一种用于保护计算机系统和数据安全的框架。它基于用户身份验证、访问控制和权限管理来确保只有授权用户可以访问系统资源和执行特定操作。以下是Windows安全模型的主要组成部分: 1. 用户账户:Windows安全模型使用用户账户来标识和验证用户身份。每个用户都有一个唯一的账户名和密码,用于登录系统。 2. 访问控制列表(ACL):ACL是一种用于控制资源访问权限的机制。它定义了哪些用户或用户组可以访问特定资源,并规定了他们可以执行的操作。 3. 安全标识符(SID):SID是一个唯一的标识符,用于标识每个用户和用户组。它在ACL中用于指定授权对象。 4. 安全描述符(SD):SD是一个包含ACL和其他安全相关信息的数据结构。每个对象(如文件、文件夹、注册表项等)都有一个关联的SD,用于定义其访问权限。 5. 用户权限:Windows安全模型使用权限来限制用户对系统资源的操作。每个用户都被分配了一组权限,这些权限决定了他们可以执行的操作范围。 6. 安全策略:安全策略是一组配置选项,用于定义系统的安全行为。它包括密码策略、账户锁定策略、用户权限策略等。 7. 安全标志:安全标志是一种用于控制进程的权限和行为的机制。它可以限制进程的访问权限、特权级别和执行环境。

windows域活动目录Active Directory安全机制

Windows域活动目录(Active Directory,简称AD)是一种基于LDAP协议的目录服务,提供了集中管理、认证和授权等功能。在安全机制方面,AD采用了以下措施: 1. 访问控制:AD采用基于角色的访问控制(RBAC)机制,管理员可以授予用户和组不同的权限,以控制对AD中各种对象的访问。 2. 密码策略:AD可以强制实施密码策略,如密码长度、复杂性、有效期限等,以增强密码的安全性。 3. 安全标识符(SID):AD中的每个对象都有一个唯一的SID,用于标识该对象的身份,以及控制对该对象的访问权限。 4. 安全审计:AD可以记录各种事件,如用户登录、对象访问、权限变更等,以便管理员进行审计和安全监控。 5. 加密通信:AD支持使用SSL/TLS协议进行加密通信,以保护数据在传输过程中的机密性和完整性。 总的来说,AD提供了多种安全机制,以确保用户身份和数据的安全性。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

WINDOWS的SID详解

SID也就是安全标识符(Security Identifiers),是标识用户、组和计算机帐户的唯一的号码。在第一次创建该帐户时,将给网络上的每一个帐户发布一个唯一的 SID。Windows 2000 中的内部进程将引用帐户的 SID 而不是...
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

可见光定位LED及其供电硬件具体型号,广角镜头和探测器,实验设计具体流程步骤,

1. 可见光定位LED型号:一般可使用5mm或3mm的普通白色LED,也可以选择专门用于定位的LED,例如OSRAM公司的SFH 4715AS或Vishay公司的VLMU3500-385-120。 2. 供电硬件型号:可以使用常见的直流电源供电,也可以选择专门的LED驱动器,例如Meanwell公司的ELG-75-C或ELG-150-C系列。 3. 广角镜头和探测器型号:一般可采用广角透镜和CMOS摄像头或光电二极管探测器,例如Omron公司的B5W-LA或Murata公司的IRS-B210ST01。 4. 实验设计流程步骤: 1)确定实验目的和研究对象,例如车辆或机器人的定位和导航。
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

解释这行代码 c = ((double)rand() / RAND_MAX) * (a + b - fabs(a - b)) + fabs(a - b);

这行代码的作用是随机生成一个浮点数,范围在 a 和 b 之间(包括 a 和 b)。 其中,`rand()` 函数是 C 语言标准库中的一个函数,用于生成一个伪随机整数。`RAND_MAX` 是一个常量,它表示 `rand()` 函数生成的随机数的最大值。 因此,`(double)rand() / RAND_MAX` 表示生成的随机数在 [0, 1] 之间的浮点数。 然后,将这个随机数乘上 `(a - b) - fabs(a - b)`,再加上 `fabs(a - b)`。 `fabs(a - b)` 是 C 语言标准库中的一个函数,用于计算一个数的绝对值。因此,`fabs(a - b)
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。