iso 15693-3 协议下载

时间: 2023-12-23 16:00:55 浏览: 39
ISO 15693-3协议是一种用于无线射频识别(RFID)系统的通信协议,用于实现在电子标签和读写器之间的数据传输和交互。该协议规定了标签和读写器之间的通信过程,包括数据帧格式、命令和响应的规范等。 要下载ISO 15693-3协议,首先需要找到官方的ISO标准组织的网站或者其他权威的技术网站,然后在其搜索框中输入ISO 15693-3协议的相关关键词进行检索。在搜索结果中找到能够下载ISO 15693-3协议的链接,一般会要求购买或者付费下载。在下载之前需要注册并登录相关网站账号,选择下载ISO 15693-3协议的相关版本,并进行支付。 另外,也可以通过购买相关的技术书籍或者期刊来获得ISO 15693-3协议的相关内容,或者参加与RFID技术相关的培训课程,从专业的培训材料中获取ISO 15693-3协议的下载信息。 总的来说,获取ISO 15693-3协议的途径有网上下载、购买相关书籍或期刊,或者参加培训课程等方式。在获取ISO 15693-3协议的过程中,需要注意选择权威和可靠的渠道,确保所获取的内容是最新的和准确的。
相关问题

iso/iec 15693-3 中文

ISO/IEC 15693-3是一项国际标准,用于描述非接触式射频识别(RFID)设备的通信协议。该标准针对基于射频技术的卡片、标签和读写器之间的交互规则进行了规范。 ISO/IEC 15693-3标准定义了几种操作命令,包括读取、写入、锁定和安全命令等,用于对RFID设备进行操作。这些命令的格式、参数和指令的响应都有详细的规定,以确保设备之间的互操作性。 与接触式智能卡技术相比,ISO/IEC 15693-3采用非接触式通信,采用13.56MHz的高频信号传输数据。它不需要物理接触,只需将卡片或标签靠近读写器即可进行通信。这种非接触式通信的特性使得RFID设备在许多应用场景中非常方便,例如门禁系统、物流追踪和库存管理等。 ISO/IEC 15693-3还规定了设备之间的数据传输速率、功率级别和通信协议等方面的要求。这些要求旨在确保设备能够有效地传输数据,并保障设备的耐久性和可靠性。 总之,ISO/IEC 15693-3是一项用于非接触式射频识别设备通信协议的国际标准。该标准规定了设备之间的操作命令、数据传输要求和通信规则,以确保设备之间的互操作性和通信的可靠性。

iso 14496-3下载

ISO 14496-3 是一种国际标准,用于规范数字媒体编码格式。该标准主要用于音频和音频-视频编码,旨在提高数字媒体的交互性和可移植性。ISO 14496-3 下载意味着可以获取有关数字音频编码的相关标准和技术规范的文档。这些文档可以用于帮助开发者和制造商设计和生产符合ISO 14496-3 标准的音频编码设备和软件。 这些文档可能包括关于音频编码算法、编解码器实现、编码参数、文件格式、媒体交互性和其他相关规范的详细信息。通过学习和理解ISO 14496-3 标准,开发者可以更好地了解数字音频编码的相关技术要求,从而更好地开发符合标准的产品和服务。制造商可以通过ISO 14496-3 下载获取最新的技术规范,以确保其生产的产品符合国际标准,提高产品的市场竞争力和可卖性。 此外,ISO 14496-3 下载还有助于推动数字音频编码技术的发展和创新,促进国际间的合作和交流。通过分享这些标准文档,全球范围内的企业和组织可以更好地协作和合作,共同推动数字音频编码技术的进步,为人们创造更好的多媒体体验。 总之,ISO 14496-3 下载对于数字音频编码领域的开发者、制造商和相关组织来说都具有重要意义,可以帮助他们更好地了解和应用相关的国际标准和技术规范。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

ISO 15765-2-2016.pdf

ISO 15765-2-2016 英文文档,高清非扫描版,可复制。 ISO15765是基于CAN网络的诊断协议,其中ISO15765-2描述的是网络层协议。
recommend-type

OSEK标准_ISO 17356-2-2005_Part 2 OSEKVDX specifications for bindin

ISO 17356-2:2005 Part 2:OSEK/VDX specifications for binding OS,COM and NM 该标准最后一次审查和确认是在2020年。因此,该版本仍然是最新的。 摘要 ISO 17356-2:2005给出了OSEK/VDX规范,用于绑定嵌入式汽车...
recommend-type

ISO10303-21-2002.pdf

ISO 10303-21 STEP文件 是最用途广泛的数据交换的形式. STEP由于它 ASCII 结构它是容易阅读的以典型地每条线一个事例。 STEP文件的格式在ISO 10303-21... 文件扩展名 .stp 并且 .step 表明文件包含数据符合步应用协议。
recommend-type

ISO10303-42-2003.pdf

10303-42-2003 产品数据表示和交换.第42部分:集成通用资源:几何学和拓扑学表示 STEP文件定义解释
recommend-type

ISO7816-4通信协议.doc

智能卡ISO7816-4规范 word文档 卡片 技术开发 硬件开发 智能卡 ISO7816 规范 标准 文档
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。