数据结构跟着哪本书学习

时间: 2023-07-30 08:13:14 浏览: 72
对于学习数据结构,有很多经典的教材可供选择。以下是一些常用的书籍推荐: 1. 《算法导论》(Introduction to Algorithms):由Thomas H. Cormen等人编写,是一本经典的算法和数据结构教材,涵盖了广泛的主题,并提供了丰富的例子和习题。 2. 《数据结构与算法分析——C语言描述》(Data Structures and Algorithm Analysis in C):由Mark Allen Weiss编写,结合了数据结构和算法的讲解,使用C语言进行描述,适合有C语言基础的读者。 3. 《数据结构与算法分析——Java语言描述》(Data Structures and Algorithm Analysis in Java):也是由Mark Allen Weiss编写,与上述书籍类似,但使用了Java语言进行描述,适合有Java基础的读者。 4. 《大话数据结构》:由程杰编写,以通俗易懂的方式讲解数据结构和算法,适合初学者入门。 5. 《数据结构与算法——Python语言描述》(Problem Solving with Algorithms and Data Structures using Python):由Bradley N. Miller和David L. Ranum编写,使用Python语言进行描述,适合对Python感兴趣的读者。 这些书籍都是经典且权威的教材,你可以根据自己的编程语言偏好和学习需求选择适合的一本进行学习。
相关问题

数据结构与算法看哪本书

推荐你看《算法导论》这本书。它是由Thomas H. Cormen、Charles E. Leiserson、Ronald L. Rivest和Clord Stein合著的经典教材,被广泛认为是学习数据结构与算法的权威参考书籍之一。这本书系统地介绍了各种常见的数据结构和算法,并提供了丰富的例子和习题来帮助读者深入理解概念和技术。无论是初学者还是有一定基础的人都可以从中受益。

数据结构与算法 哪一本书好?

回答:对于数据结构与算法的学习,有几本经典的书籍供选择。根据引用内容,有三本书被提及。首先是《数据结构与算法分析(c语言描述版)》,这本书被推荐为容易理解且代码实现采用C语言的版本。对于初学者来说,这本书可能是一个不错的选择。其次是《大话数据结构》,这本书在班级里被多人推荐,并被赞为不错的书籍。然而,我无法提供关于这本书的具体评价,因为没有引用内容提供关于它的详细信息。 最后是《算法(第四版)》,这本书采用Java语言实现算法,并使用大量图片演示算法,给人一种友好的感觉。然而,它被认为不是入门书籍,建议在学习之前具备一定的算法基础。所以,最适合你的书籍取决于你的个人需求和背景知识。<span class="em">1</span><span class="em">2</span><span class="em">3</span> #### 引用[.reference_title] - *1* *3* [【干货】数据结构与算法该如何正确学习?(书籍\视频\网站都推荐了)](https://blog.csdn.net/m0_37907797/article/details/103202911)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v92^chatsearchT0_1"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] - *2* [【数据结构和算法】如何学习数据结构与算法 ?过来人的建议(一)【方法篇】](https://blog.csdn.net/u011074149/article/details/118371293)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v92^chatsearchT0_1"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] [ .reference_list ]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

数据结构1800试题.pdf

我也是曾经遇到过这样的人,学习,练题,就要趁现在,不然到时你都不知道要刷数据结构题好还是高数、工数、大英,或是算法题?学完理论要及时巩固知识内容才是王道!记住!!!下载了来要答案(v:zywcv1220)。
recommend-type

java数据结构与算法.pdf

包含了各种数据结构和算法(java)的实现方式和详解(图解),包括单双链表、环形链表(约瑟夫问题)、栈、后缀表达式、中缀表达式转后缀表达式、迷宫问题、八大排序算法、多种查找算法、哈希表、二叉树实现以及操作...
recommend-type

数据结构1800题答案.pdf

数据结构是计算机存储、组织数据的方式。数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。通常情况下,精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。数据结构往往同高效的检索算法和索引技术...
recommend-type

数据结构课程设计 公交车管理系统

数据结构课程设计的一个小题,实现了南京公交车的一个简单系统,输入起始站点可进行路线规划,属于图的应用。报告最后有源代码
recommend-type

哈工大数据结构作业树部分

哈工大数据结构
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。