C语言入门指南：课程要求与实战准备

本课程是关于C语言的学习指南，强调了全面的学习策略和教学内容安排。课程的主要目标是让学生掌握C语言的基本概念，熟练运用其语法，理解算法分析和设计，并通过实际编程练习提升技能。以下是关键知识点： 1. **教材与参考书**： - 主要教材：《C程序设计》第二版，谭浩强编著，清华大学出版社，是学习的基础教程。 - 参考书目包括：《C语言程序设计教程》，谭浩强，高等教育出版社；《C高级实用程序设计》，王士元，清华大学出版社；以及《C程序设计试题汇编》，谭浩强，清华大学出版社，这些书籍可以作为补充资料和习题集。 2. **课时安排与学习要点**： - 课程总共安排了64个学时，课程内容覆盖了从C语言概述到深入概念如数据类型、运算符、表达式、顺序和选择结构、循环控制、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体、位运算以及文件操作。 - 学习要点包括熟记C语言的语法、理解和运用算法分析和设计方法，以及注重上机实践和编程能力的培养。 3. **课程要求**： - 课前预习至关重要，确保学生对新内容有所准备。 - 在课堂上保持专注，保持良好的学习态度，鼓励独立思考和积极参与讨论。 - 作业需认真完成并按时提交，这有助于巩固所学知识。 - 上机实践是提高编程技能的关键，应充分利用上机时间进行实际操作和调试。 4. **章节划分**： - 第一章介绍C语言概述，包括语言的发展历史、特点，以及C语言在程序设计语言中的位置。 - 后续章节按逻辑顺序展开，如算法、数据类型、控制结构等，逐步引导学生构建完整的C语言程序。 5. **C语言发展历史**： - C语言起源于1972年至1973年，由Ken Thompson和Dennis Ritchie为UNIX操作系统开发，其设计初衷是提高可读性和移植性，平衡高级语言的抽象性和低级语言的效率。 6. **C语言标准**： - C语言经历了多个标准版本，如标准C (1978年)、ANSI C (1983年)、87ANSI C (1987年)，以及后续的国际标准修订。 通过这个课程，学生将不仅学习C语言的基础知识，还会了解语言的演变历程，形成良好的编程习惯，并提升实际编程和解决问题的能力。