北京科大远程教育VB二级考试：理解与编程实战

北京科技大学远程与成人教育学院在2014年第二次远程教育课程考试中，针对《VB程序设计》进行了专门的试题设计，旨在考察学生对VB语言程序设计的理解和实践能力。考试分为理论理解和实际操作两部分。 一、理论部分（共30分） 1. **理解与应用**（10分） - 学生被要求阐述如何构建一个完整的VB应用程序，这包括了解程序的基本结构，如主窗体、模块和事件驱动编程，以及如何组织代码以实现功能模块化和可维护性。 2. **实际问题解决**（10分） - 考生需结合自身工作经验，提出一个可以通过VB解决的具体问题，并解释其解决方案的思路。这可能涉及数据分析、界面交互或业务流程自动化等场景，要求考生运用所学知识来设计算法和编写代码。 3. **界面与代码编写**（10分） - 学生在设计过程中应掌握如何优化界面布局，如控件的选择和属性设置。难点可能在于用户体验、错误处理和代码规范性，如提示用户输入合法性，以及如何清晰地呈现信息和操作逻辑。 二、实际操作题目（共45分） 1. **用户名校验程序**（15分） - 需要编写一个简单的登录验证程序，使用InputBox函数获取用户输入，根据预设的合法用户名进行检查。程序应具备基本的错误处理和用户友好提示，体现了对基本控件和逻辑判断的理解。 2. **运费计算器**（15分） - 设计一个包含输入重量、计算运费和退出功能的程序。涉及到文本框的交互、条件判断和简单数学运算，考核了循环控制结构和计算逻辑的运用。 3. **随机排序程序**（15分） - 要求生成并显示两个随机整数，然后进行排序。这部分考察数据生成、数组操作和排序算法的掌握，如可以使用Random和ArraySort等VB内置函数。 通过这些题目，学生不仅需要扎实的VB语言基础，还要具备良好的程序设计思维和问题解决能力。考试不仅测试了学生的编程技能，也检验了他们是否能将理论知识应用到实际项目中。