QUT信管专业2021年IT项目管理课后习题与知识点解析

本资源是一份关于2021年IT项目管理的课后选择题集，由QUT青岛理工大学管理工程学院信息管理与信息系统专业提供。内容覆盖了项目管理的基础概念和核心要素，旨在帮助学生理解和掌握项目管理的关键理论。 在第一章中，首先提到全球大约有25%的GDP投入到了项目中，这强调了项目管理在经济活动中的重要地位。优秀的项目管理可以带来显著的优势，如缩短项目周期（A）、提升员工士气（B）和降低成本（C），但并不是所有项目都能带来无限的边际收益（D）。项目被定义为临时性的努力，以创造产品或服务（C），它具有独特性（A）、渐进式实施（B）等特点，并需关注范围（A）、时间（B）、成本（D）等目标，而非沟通目标。项目管理的核心是应用知识、能力和工具来满足项目需求（A），而项目组合管理则侧重于战略层面（A）的目标。 项目组合管理关注的是整体的战略目标，区别于项目管理的战术层面关注。对于一系列关联的应用开发项目，通过项目群（B）进行管理，可能会更加有效。在职业市场中，项目管理技能受到重视，雇主倾向于雇佣具备这些技能的毕业生（C），尽管PMP（Project Management Professional，项目管理专业人士）等认证可能不会直接影响起薪（D）。 第二章涉及系统管理和组织结构。系统管理的三球模型包括业务（A）、信息（B）和技术（C），而组织框架中，结构、人力资源、政治和标志分别对应不同的职能，其中涉及会议、员工行为和工作时间的框架是人力资源（B）。在矩阵型组织结构中，人员通常向两个或更多上级汇报（C）。项目在高人员认同、强调群体和风险容忍的文化中更容易成功，但控制不是这种文化的一个特性（D）。项目成果可能包括产品或服务，如技术报告或培训（未给出具体选项）。 这份题库不仅有助于测试学生的项目管理理论知识，也为实际项目管理实践提供了基础。通过学习和理解这些知识点，学生能够更好地应对IT项目的规划、执行和控制，以及在组织中有效运用项目管理策略。