Java源代码与视频教程合集:技术方案资料Lesson1

需积分: 5 0 下载量 169 浏览量 更新于2024-10-04 收藏 31.71MB ZIP 举报
资源摘要信息:"本资源集包含了Java编程语言的技术方案资料、源代码以及配套的视频教程。具体来说,压缩包内的内容涉及Java基础知识点、进阶技术以及实际应用开发的案例分析。文件名为‘技术方案资料技术方案资料java源代码+视频教程Lesson1.zip’,表明这是一个系列资料的初级部分,很可能是按照课程进度分阶段提供学习材料。对于初学者而言,这是一套很适合的入门教材;而对于有一定基础的开发者来说,这也是一个加深理解和提高实战技能的好机会。 资源内容可能包含如下知识点: 1. Java基础语法:包括数据类型、运算符、控制流语句、数组和字符串等基本概念和操作。 2. 面向对象编程:Java是一种面向对象的编程语言,因此这部分内容将涵盖类与对象的定义、继承、封装、多态等核心概念。 3. 核心API使用:这部分内容会涉及到Java标准库中的常用类和接口的使用方法,例如集合框架、输入输出(I/O)、异常处理等。 4. Java高级特性:介绍Java的高级特性,如泛型、注解、内部类等,这些是深入理解和运用Java所不可或缺的知识点。 5. 数据库编程:可能包含Java中数据库操作的技术,如JDBC的使用,这涉及到数据库连接、SQL语句执行以及结果集处理等。 6. 网络编程:介绍Java网络编程的基础知识,如Socket通信、网络协议等。 7. 多线程编程:这部分内容将探讨Java中的线程创建、线程同步、死锁处理等多线程编程技巧。 8. Java新特性:根据资料的发布日期,可能会介绍Java的一些新版本中新增的特性,比如Java 8的Lambda表达式、Stream API等。 9. 实战案例:通过具体的项目案例,展示如何将学到的知识点应用到实际开发中,包括项目结构设计、代码编写、调试等开发流程。 10. 视频教程:与源代码相配套的视频教程将提供直观的学习体验,帮助开发者更快地掌握相关知识点。视频内容可能包括代码演示、理论讲解和问题分析等。 此外,考虑到资源的分阶段提供模式,‘Lesson1’暗示着后续可能还会有更多相关的课程内容,每部分都可能是一个独立的学习模块,便于学习者根据自己的进度和需要进行选择和学习。 标签‘范文/模板/素材’可能意味着资源中还包含了某些代码模板和项目素材,这可以帮助学习者在理解了基本概念之后,通过模仿和修改这些模板来提高编码能力。‘软件/插件’可能表明资源内还可能涉及到一些特定的开发工具和插件的使用方法,以辅助Java开发。 整体来看,这份资料对于希望提升Java编程技能的学习者来说是一个不可多得的学习资源,通过理论与实践相结合的方式,能够帮助学习者系统地掌握Java编程的各个方面。"

package com.yjq.lesson06; //import java.awt.Color; //import java.awt.event.ActionEvent; //import java.awt.event.ActionListener; //import java.awt.event.WindowAdapter; //import java.awt.event.WindowEvent; import javax.swing.; import java.awt.; import java.awt.event.*; public class Test_4 extends JFrame { //三个按钮 JButton jb1,jb2,jb3; //三原色初始值 int r=100,g=100,b=255; JPanel jp=new JPanel(); Test_4() { jp.setBackground(new Color(r,g,b)); jp.setLayout(null); this.setSize(320, 240); this.add(jp); this.addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosed(WindowEvent e) { System.exit(0); } }); //对三个按钮的设置 jb1=new JButton("红色"); jb2=new JButton("绿色"); jb3=new JButton("蓝色"); jb1.setBackground(Color.RED); jb2.setBackground(Color.GREEN); jb3.setBackground(Color.BLUE); jb1.setBounds(20,80,80,40); jb2.setBounds(120,80,80,40); jb3.setBounds(220,80,80,40); jb1.addActionListener(new changeColor()); jb2.addActionListener(new changeColor()); jb3.addActionListener(new changeColor()); jp.add(jb1); jp.add(jb2); jp.add(jb3); this.setVisible(true); } private class changeColor implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==jb1) { r+=10; if(r>255)r=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } if(e.getSource()==jb2) { g+=10; if(g>255) g=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } if(e.getSource()==jb3) { b+=10; if(b>255) b=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } } } public static void main(String[] args) { new Test_4(); } } 帮我注释一下代码

2023-05-25 上传

输入: 201 202 203 1 zhang 67 88 92 2 li 44 77 99 3 wang 76 82 95 4 zhao 63 82 86 输出: Student wang got the highest average score as 84.3333 Student li got the lowest average score as 73.3333 Student id:3 Student name:wang lesson_id 201 202 203 Average scores 76 82 95 84.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:1 Student name:zhang lesson_id 201 202 203 Average scores 67 88 92 82.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:4 Student name:zhao lesson_id 201 202 203 Average scores 63 82 86 77 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:2 Student name:li lesson_id 201 202 203 Average scores 44 77 99 73.3333 The student failed. ------华丽的分割线-------- 程序部分代码如下,请补充完整。 #include <iostream> #include <iomanip> #include <string.h> #include <cmath> #define M 3 // 课程门数 #define N 4 //学生数组中的学生个数 using namespace std; class Student { public: Student() {} Student(const Student&); void input_info() { cin>>id; cin>>name; for(int i=0; i<3; i++) cin>>score[i]; isFail=false; for(int i=0; i<3; i++) if(score[i]<60) isFail=true; } void input_lesson_ids() { for(int i=0; i<M; i++) cin>>lesson_id[i]; } void show_info() { cout<<"Student id:"<<id<<endl; cout<<"Student name:"<<name<<endl; cout<<setw(10)<<"lesson_id "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<lesson_id[i]; cout<<setw(10)<<"Average"; cout<<endl; cout<<setw(10)<<"scores "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<score[i]; cout<<setw(10)<<ave(); cout<<endl; if(isFail) cout<<"The student failed."<<endl; else cout<<"The student didn\'t fail."<<endl; cout<<"------华丽的分割线--------"<<endl; } float ave()//求平均成绩 { //实现求平均成绩并返回 ...... } string get_name() { return name; } private: int id; string name; bool isFail; static int lesson_id[M]; float score[M]; }; int Student::lesson_id[M]; Student::Student(const Student& s) { //完成拷贝构造函数的实现,拷贝出的对象和原对象一致 ...... } int main() { Student cs[N]; cs[0].input_lesson_ids();// 用一个学生对象对静态数组成员赋值 for(int i=0; i<N; i++) cs[i].input_info(); //求出最高平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //求出最低平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //按照平均成绩的高低对学生数组进行排序 ...... for(int i=0; i<N; i++)//输出排序后的结果 cs[i].show_info(); return 0; }

2023-06-07 上传