C语言编程题目：数组赋值与求平均值

"C语言技能考试题目-程序填空.pdf" 在这些C语言的程序填空中，我们看到了两个主要的功能实现：一个是填充一个数组`s`使其包含从2开始的偶数，另一个是计算数组`s`中每五个元素的平均值并存储到数组`w`中。接下来，我们将详细讨论这两个功能以及对应的代码实现。 1. 题号3的功能实现： 函数`fun1`的目标是将数组`s`的前30个元素依次赋值为2开始的偶数。在代码的空白处，需要填写的语句是`s[i]=k`，这将当前的偶数`k`赋值给数组`s`的第`i`个元素。之后，`k`增加2，准备赋值给下一个元素。 函数`fun2`的任务是计算数组`s`中每五个元素的平均值，并将结果存储在数组`w`中。在第二个空白处，需要检查是否已经处理了完整的五项，即`(i+1)%5==0`或者`(i+1)/5*5==i+1`。当满足这个条件时，计算当前`sum`除以5得到平均值，并将其赋值给`w[k]`。在第三个空白处，需要清零`sum`以便进行下一次求和，所以填写`sum=0`或`sum=0.0`。在主函数中，调用`fun2(s,w)`来执行这个操作。 2. 题号4的功能实现： 这个程序的目的是计算从1开始的奇数阶乘之和，直到`n`。首先，在主函数中，变量`s`初始化为0，用于存储阶乘之和，而变量`f`用于存储当前项的阶乘值。在输入`n`之前，需要初始化`s`，所以第一个空白处填写`s=0`。在第一个`for`循环中，`i`从1开始，每次增加2，直到`i`不小于`n`，所以第二个空白处填写`i+=2`。在第二个`for`循环中，`j`从1开始，直到`j`不小于`i`（因为我们要计算`i!`），因此第三个空白处填写`j<=i`。在循环内部，`f`的值更新为`f*j`，然后`j`增加1，以计算下一个阶乘项。最后，将`f`累加到`s`中。 总结起来，这两个题目展示了C语言的基本编程概念，如数组操作、循环控制、条件判断、函数调用以及数学计算。通过理解和填充这些空白，考生可以加深对C语言程序设计的理解。