引导路径动画：信息化教学设计与实践

"引导路径动画信息化教学设计" "引导路径动画"信息化教学设计是针对高等教育中计算机应用专业学生的教学内容，源自瑞建主编的"Flash 8.0动漫设计"教材的第二单元。这一章节主要讲解如何在Flash动画中制作对象沿特定路径运动的动画，即运用引导层和引导线来解决物体运动的问题。引导路径动画不仅是对基础直线运动动画的扩展，也是Flash动画制作中的关键技能，对于提升学生的理论理解和实践操作能力至关重要。 在教学对象方面，面对的是一年级计算机应用专业的学生，他们的计算机基础知识较为薄弱，对知识的理解和实践操作能力有待提高，但对Flash动画制作充满兴趣。在学习本节内容之前，他们已经学习了Flash的基础操作，如界面、工具、时间轴、图层、元件以及不同类型的动画制作，如逐帧动画、形状补间和动作补间等。本节课将巩固这些知识，并为后续复杂音像动画的学习奠定基础。 教学目标分为知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度和价值观目标。学生需要理解引导层和引导线的功能，掌握创建沿指定路径运动的动画技巧。通过观察、思考和协作探究，提升他们的实践能力。同时，体验引导路径动画的魅力，激发他们对探索学习的热情。 教学的重点在于理解引导路径动画的原理和制作步骤，难点则在于绘制引导线以及使运动对象准确吸附到引导线上。为了克服这些挑战，教师将采用演示讲解法和小组任务驱动法进行教学，鼓励学生采用合作探究法和知识迁移法进行学习。 教学环境和资源的准备包括使用Flashplayer 10.0的主课件作为课堂教学工具，以及利用校园精品课程资源库供学生课前预习和课后复习。同时，推荐学生访问诸如"我要自学网"、"51zxw.net"、"eNet硅谷动力"和"我要学flash网"等在线平台进行自主学习和经验交流，以增强学习效果和实践经验。 "引导路径动画"信息化教学设计旨在通过结合理论与实践，激发学生的兴趣，提升他们的专业技能，为他们在未来的学习和职业生涯中打下坚实的基础。