心理学评估儿童：复杂疗法的效果探究

"帕默，乔（1983 年）。 儿童的心理评估，（第 2 版）。 纽约：Wiley，634 页，[美元]40.00" 这篇书评讨论的是乔·帕默1983年出版的《儿童的心理评估》第二版，这是一本专注于儿童心理评估的专业著作，由Wiley出版社在纽约发行，全书共634页，定价为40美元。书评涉及了该书所探讨的主题，即如何系统地评估和理解儿童的心理状况，以及书中可能涉及的复杂治疗程序。 书评中提到了一个重要的研究设计问题，即通过对比一个接收所有治疗组件的治疗组与一个控制组，来探究不同治疗组件的独立效果及其相互作用。这种方法是心理学研究中常见的设计，旨在确定每个治疗方法的效果，并了解它们是否能单独起作用或者与其他方法协同工作。 书评接着讨论了一个复杂治疗方案的效益，书中提出的方案可能是由多个已被证明有效（无论是独立还是相互作用）的组件构成的。这样的多模式治疗理论上是理想的，因为它可以吸引不同治疗学派的支持。然而，缺乏证明其各部分组合效果优于单个组件的证据时，这样的方案可能会过于复杂，导致冗余、时间分配不均（将更多时间分配给效果较差的组件），以及实施、管理和评估的困难。 评论者指出，虽然政治妥协可能在实践中是必要的，但科学研究，即使是应用科学，不应以牺牲有效性为代价。书中的信息对于那些对儿童心理评估有兴趣的专业人士，如心理咨询师、教育工作者和心理学研究人员来说是有价值的。它可能包含了一系列用于评估和干预儿童心理问题的策略和工具，这些工具可能来自于不同的理论框架，但需要有系统性的证据来证明其综合效果。 《儿童的心理评估》第二版提供了关于如何系统评估儿童心理状态的深入见解，并引发了对综合治疗方案设计有效性的思考。这本书不仅涵盖了心理学理论，还涉及了实际操作和评估的挑战，是该领域的从业者和学者的重要参考资源。