"该资源是关于网络安全的课程资料，涵盖了信息安全的基本目标，包括机密性、完整性、可用性和不可否认性。课程推荐了多本网络安全相关的参考书籍，并强调了网络安全事件的历史及其对网络安全研究的重要性。课程考核方式为平时成绩和期末考试的结合。通过回顾历史上的网络安全事件，如1988年的Morris蠕虫事件和2001年的中美黑客大战，突显了网络安全事件的严重后果。此外，还列举了近年来的一些网络安全事件，提醒人们关注网络安全的持续挑战。"
网络安全是信息技术领域中的核心概念，旨在保护网络系统及其中的数据免受未经授权的访问、修改或披露，确保服务的连续性和可靠性。信息安全的基本目标有四个关键要素：
1. **机密性**：确保信息只能被授权的个人或系统访问，防止敏感数据泄露给未授权的第三方。这通常通过加密技术来实现，加密可以将明文信息转化为密文，只有持有正确密钥的人才能解密。
2. **完整性**：保证信息在存储和传输过程中不被篡改或破坏。完整性机制包括数字签名和哈希函数，它们能检测到数据是否被非法更改。
3. **可用性**：确保信息和服务在需要时可以迅速、可靠地访问。如果系统受到攻击导致无法正常使用，那么即使数据机密性和完整性得到保障，也会丧失其价值。
4. **不可否认性**：确保信息的发送者不能否认他们曾经发送过信息，接收者也不能否认接收到信息。这通常通过使用数字签名和时间戳来实现。
网络安全事件，如1988年的Morris蠕虫，展示了单个恶意软件如何严重影响整个网络，推动了网络安全研究的发展。而2001年的中美黑客大战，则揭示了黑客攻击对经济和社会的巨大影响，不仅导致直接经济损失，还可能波及金融市场。
为了学习网络安全，推荐了几本经典教材，包括冯登国和徐静的《网络安全原理与技术》、William Stallings的《网络安全基础—应用与标准》、徐国爱的《网络安全》以及Douglas Jacobson的《网络安全基础—网络攻防、协议与安全》。这些书籍涵盖了网络安全的基础理论、攻防技术以及标准实践。
课程的考核方式注重学生对网络安全知识的日常理解和期末综合能力的测试，平时成绩占40%，期末考试占60%。这种评估方式鼓励学生持续关注网络安全动态，深入理解相关概念和技术。
通过回顾历史事件和最近的网络安全挑战，我们可以认识到网络安全的重要性并不断提升防范意识，以应对日益复杂的网络威胁。随着互联网的快速发展，网络安全问题将持续演变，因此学习和了解网络安全的知识至关重要。
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