华中科技大学数据库课设:图书管理系统设计与实现

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根据给出的文件信息,我们可以从中提取出以下IT知识点: ### 标题知识点:数据库课程设计图书管理系统 1. **数据库课程设计**:这指的是IT专业学生在学习数据库知识后,通过完成具体的项目任务来加深对数据库理论和实践操作的理解。这类课程设计通常要求学生根据实际需求设计、实现并测试一个数据库系统。 2. **图书管理系统**:这是数据库课程设计中的一个典型项目,主要是用来管理图书信息、用户信息、借阅信息等。系统需要具备图书的入库、查询、借阅、归还和管理等功能。图书管理系统通常包括前端界面和后端数据库两个部分。 ### 描述知识点:题目要求、源程序、数据库文件、报告;实验环境 1. **题目要求**:通常指指导教师根据课程的目标和要求设定的一系列任务或目标,学生在设计系统时需要严格遵守这些要求。 2. **源程序**:指的是实现数据库管理系统功能的编程代码。在本案例中,源程序可能是使用Visual C++的MFC库编写而成,因为MFC提供了一套丰富的类库来帮助开发者快速构建Windows应用程序。 3. **数据库文件**:这是存储图书管理系统所有数据的文件,可能包括了数据表、视图、存储过程、触发器等数据库对象。使用Microsoft SQL Server 2000表明这是一个基于SQL Server数据库管理系统的项目。 4. **报告**:项目完成后,学生需要提交一份详细报告,报告中通常包括设计思路、系统分析、功能实现、测试结果和遇到的问题及解决方案等内容。 5. **实验环境**:描述了该项目运行所依赖的软件和环境。包括企业版Microsoft SQL Server 2000数据库系统和Visual C++的MFC编程环境。Microsoft SQL Server 2000是一款关系型数据库管理系统,用于数据的存储、查询和管理;MFC是Microsoft Foundation Classes的缩写,是Visual C++环境下用于快速开发Windows应用程序的框架。 ### 标签知识点:数据库课设、图书管理系统、MFC 1. **数据库课设**:代表了这一项目是数据库课程的一部分,用于提升学生对数据库设计和管理的理解。 2. **图书管理系统**:是一个具体的项目应用,用于管理图书馆的日常操作。在本项目中,学生需要设计出能够处理各种图书管理任务的软件。 3. **MFC**:指明了使用的编程技术,MFC为学生提供了丰富的工具和类库,能够帮助快速构建界面美观、功能丰富的Windows应用程序。 ### 压缩包子文件的文件名称列表知识点 1. **HUST《数据库系统原理》课程设计教学大纲(2008版).doc**:这可能是一份详细的课程设计指导文件,提供了课程设计的目的、要求、步骤等详细信息。其中“HUST”代表华中科技大学(Huazhong University of Science and Technology),文档的“教学大纲”部分将指导学生如何进行课程设计。 2. **文件夹**:表明在这个压缩包中应该包含了多个文件,它们可能分门别类地存储了题目要求、源程序代码、数据库文件和报告等项目文件。 通过这些信息点,我们可以了解到该课程设计图书管理系统是一个面向数据库课程学习的项目,主要使用Microsoft SQL Server 2000数据库和Visual C++的MFC框架进行开发,其涵盖了数据库系统原理和Windows应用程序开发的知识点。华中科技大学的指导教师通过这样的课程设计,不仅要求学生掌握数据库知识,还要求能够把理论与实践相结合,完成一个功能完备的图书管理系统。

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功能简介: 1.根据题目的描述,既然这个系统有教师和学生的管理,那这个系统不仅是毕业设计管理系统,而是有教师和学生的信息查询维护的教务管理系统的一部分。 本系统是一个专门用于毕业设计管理的系统,每个准备毕业设计的学生和每个指导老师都拥有一个账号。该系统的账号可能是从教务管理系统导入进来的。 2.鉴于审批需要,该系统共有四种角色,分别为教师、学生、系主任、管理员。不同的用户登录到这个系统中要有不同的界面,不同的功能。 3.学生界面内有“选题”功能,在选择题目并经导师和系主任批准后,将开题并可以在“上传进度”中实时查看自己的进度,随时补充最新进展。 4.系统管理员具有增删用户和决定用户权限的功能,但系统管理员不能涉及选题与审核环节,要修改选题与审核等环节的内容,需要管理员为自己创建具有系主任权限的教师账号。 5.没有系主任权限的教师只能指导学生和开题,不能进入系主任审批界面。而具有系主任权限的教师可以进入系主任审批界面,也可以指导学生和开题。(值得一提的是,系主任可以审批自己指导的学生进行的毕业设计。) 逻辑结构设计:(加粗表示主键) 用户表(统一ID,密码,用户类别) 学生表(统一ID,姓名,性别,专业,班级,电话,邮箱,备注) 教师表(统一ID,姓名,性别,职称,方向,电话,邮箱,是否系主任) 题目表(题目编号,题目名称,题目专业,命题导师,内容简介) 选题表(题目编号,学生ID,教师ID,毕设进程) 开发所用技术与环境: 架构:native 语言:C++ 数据库:sqlite 3.31.1 使用的库:EasyX_20200520(beta) 开发系统:Windows 10.0 Build 18362 开发工具:Visual Studio 2017 Community 支持的系统:Windows 7/10 AnyCPU(指能跑Windows的) 需要说明的内容: 需要说明,本次管理系统对学生的毕设进程进行了简化 分为0,1,2,3,4,5共计6个阶段 其中,系主任开题审批只针对0阶段 教师的审核(中期检查和导师意见)仅针对1,2阶段 系主任的审批(系主任审批和毕业答辩)仅针对3,4阶段 第5阶段为顺利毕业。 安全性考虑: 在登陆过程中对于是否为管理员采用的是预先与储存好的匹配而不是直接进行查询语句,避免了在用户登录过程中被SQL注入的风险,如admin'#这样的常见SQL注入点被避免。 而诸如''or 1=1#或username' AND 1=1—hack这样的注入方式,或者更为恶劣的username;DROP TABLE user—hack的攻击,采用对请求的字符串预处理的形式,过滤其中可提供多语句执行的;和=两个常见字符,在尽可能减少对用户自由性损失的同时,防范SQL注入的攻击。 非常遗憾因为时间关系,密码没能采用加盐后HASH,然后将HASH后数据进行比对的较为安全的方式进行处理,而是直接将明文送入查询。
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