本资源是一份关于学习Java编程的课程资料，主要推荐了三本参考书籍，并给出了课程的结构和评分标准。书籍包括《Thinking in Java》（第4版）作者Bruce Eckel，该书获得了Jolt生产效率大奖和震撼大奖；《Java编程思想》（第4版）机械工业出版社出版；以及《Java应用开发与实践》作为普通高等学校计算机教育“十二五”规划教材。课程旨在让学生初步掌握使用Java进行网络编程，基于面向过程编程的基础。课程内容涵盖了对象导论、多线程、网络编程等多个核心主题。
在Java编程中，OOP（面向对象编程）是基础，它强调将数据和操作数据的方法封装在类中，以创建具有清晰结构和易于维护的代码。课程内容包括了对这一概念的深入探讨，例如：
1. 对象导论：介绍对象的概念和创建对象的方式。
2. 一切都是对象：展示Java中几乎所有的元素都可以被看作是对象。
3. 程序执行控制：涵盖流程控制语句，如条件语句和循环语句。
4. 初始化和清除：讨论对象的构造函数和析构函数，以及内存管理。
5. 隐藏实现细节：通过访问修饰符实现信息隐藏。
6. 复用类：介绍继承和组合，用于代码重用。
7. 多态：讨论接口和抽象类，实现方法的多种形态。
8. 接口和内部类：深入理解接口的用途和内部类的特性。
9. 异常和错误处理：学习如何捕获和处理运行时错误。
10. JAVA图形用户界面（GUI）、事件处理：构建交互式应用程序。
11. 类型检查：了解Java的静态类型检查和强制类型转换。
12. 对象的集合：学习ArrayList、LinkedList、HashSet等集合框架的使用。
13. 泛型编程：利用泛型提高代码的类型安全性和可读性。
14. 数组与容器：对比数组和集合容器，了解各自的优缺点。
15. Java I/O系统：学习文件输入输出，流的概念。
16. 多线程与并发：掌握并发编程，理解线程同步和互斥。
17. Socket网络编程：实现基于TCP/IP的网络通信。
18. RMI（远程方法调用）：使用RMI进行分布式计算。
课程的评估方式包括考勤与作业、期中与实验以及期末考试，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验环节，以提升实际编程能力。通过这些内容的学习，学生将能够使用Java进行OOP模式的网络编程，而不仅仅是编写代码。推荐的书籍《Thinking in Java》尤其适合深入理解Java语言的本质和原理，而其他两本书籍则提供了更具体的应用实践指导。
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