动能与势能：物体做功能力的探索

"洪水对阻挡物做了功-11.3《动能和势能》" 本资料是一份关于动能和势能的教学课件，主要讲解了能量的基本概念、动能与势能的定义及其与不同因素的关系。课程以实例引入，如风对大树、洪水对阻挡物以及车对电线杆做的功，引导学生理解物体做功能力的概念，即能量。能量的单位是焦耳（J），并列举了不同类型的能量，包括动能、势能、光能、电能、机械能、化学能和核能等。 动能是物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度有关。课程通过实验探究了动能与这两个因素的关系。首先，通过实验1，当质量相同时，速度越大的物体动能越大，能做的功越多。接着，实验2表明，在速度相同的情况下，质量越大的物体动能也越大。这些结论解释了为何馒头能击昏工人，以及打桩机、高处的石头下落等现象。 势能分为重力势能和弹性势能。重力势能是指物体因被举高而具有的能量，它与物体的质量和高度直接相关。实验同样采用了控制变量法来探究重力势能，得出结论：质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；被举高度相同时，物体质量越大，重力势能也越大。通过比较两个不同质量的球，讨论了如何使它们的重力势能相同。 弹性势能则是物体因发生弹性形变而储存的能量，例如拉弯的弓和拉开的弹弓。弹性势能的大小与物体的弹性形变程度有关，同种材料的物体，形变越大，弹性势能越大。课程还提供了一个实践问题，如何使发条小汽车的运动时间更长，答案是将发条拧紧，因为这样可以增加其弹性势能。 这份教学资料详细介绍了动能和势能的概念，并通过实验和实例帮助学生理解能量转化和守恒的原理，是教授初中物理中动能和势能部分的理想辅助工具。