数据结构课程设计：旅行模拟查询系统

"该资源是一份关于2019年数据结构课程设计的指导材料，主题为‘旅行模拟’，旨在通过实际项目帮助学生巩固理论知识，提升软件设计和问题解决能力。课程设计包括软件设计的各个阶段，如需求分析、概要设计、详细设计、编码和测试，并强调文档的完整性和团队合作。课程设计题目是构建一个旅行模拟查询系统，为旅客规划旅行线路。" 在课程设计中，首要目的是巩固学生在课堂上学习的理论知识，并将这些知识与实际问题相结合，以提高他们分析和解决实际问题的能力。这通常通过设计和实现一个具体的软件项目来实现。在这个案例中，项目是设计一个旅行模拟查询系统，让学生运用数据结构的知识来处理旅行线路规划的问题。 软件设计涉及多个组成部分，包括直接面向用户的程序、系统程序、用户文档和开发者文档。在设计过程中，需经历几个关键阶段： 1. 需求分析：明确软件的功能需求，如旅行查询系统的输入输出数据类型、范围和格式。 2. 概要设计：确定数据结构，如城市和交通方式的表示，以及模块划分，包括主模块和子功能模块，同时定义模块间的接口。 3. 详细设计：细化每个模块的流程，定义数据操作，编写伪代码算法。 4. 编码：选择合适的编程语言和开发环境，根据设计说明编写代码。 5. 测试：设计测试用例，对软件进行全面测试，确保其正确性和稳定性。 在设计过程中，文档的积累至关重要。学生需要准备各种文档，包括设计任务描述、功能需求、总体方案设计、数据结构说明、模块设计、范例执行结果、测试情况、评价和改进意见，以及用户使用说明。这些文档对于项目的理解和维护至关重要。 课程设计的题目是一个旅行模拟查询系统，系统需根据旅客的要求，如起始城市、目的地、预算和时间，推荐最佳的旅行线路，包括汽车、火车和飞机等不同交通工具的组合。这个题目既考验学生的数据结构应用能力，也锻炼了他们在实际问题中的算法设计和实现技巧。 最后，课程设计以小组形式进行，每组三人，要求在规定时间内提交包含报告、可执行程序、源代码和相关文档的完整项目。报告必须符合特定的命名格式，不符合规定的报告将不会被批改。通过这样的课程设计，学生不仅提升了专业技能，还增强了团队协作和文档管理的能力。