计算机组装与维护教学大纲：理论与实践并重

"该教学大纲详细规划了计算机组装与维修课程的教学内容，旨在让学生掌握计算机硬件组装、软件安装调试及故障排查技能。课程包括计算机系统概述、硬件知识、硬件安装、BIOS设置、操作系统安装、笔记本电脑维护、常用软件安装与维护、以及计算机维护与维修等方面，总计32学时，注重理论与实践相结合。教材推荐《计算机组装与维护》由黎建锋主编，北京交通大学出版社出版。考核方式为期末闭卷考试和平时成绩结合，期末考试占比70%，平时成绩占比30%。" 计算机组装与维修是一门针对计算机应用及相关专业的专业课程，旨在培养学生的实践技能和理论知识。课程内容涵盖了计算机的基本组成、硬件选购、组装、BIOS配置、操作系统安装、笔记本电脑维护、常用软件的安装与维护以及故障排查等多个方面。 在计算机系统概论中，学生将学习计算机的发展历程、硬件系统的基本构成，如CPU、内存、硬盘、显卡等组件，以及PC机硬件的工作原理。这一部分旨在建立对计算机整体运作的初步理解。 第二部分深入到计算机硬件知识及选购，学生将学习如何选择合适的硬件组件，理解不同硬件的性能指标，以便于进行有效的硬件升级或新电脑的组装。 第三至第五章涉及硬件系统的实际操作，包括硬件安装、BIOS设置和操作系统安装。这部分教学将教授如何正确连接和安装计算机内部组件，调整BIOS参数以优化系统性能，以及如何安全地安装和配置各种操作系统，如Windows或Linux。 第六章专注于笔记本电脑的维护与维修，学生将学习笔记本电脑的特殊结构和常见问题的处理方法，提升对移动设备的维护能力。 第七章则关注计算机常用软件的安装与维护，涵盖办公软件、图形处理工具、防病毒软件等，旨在培养学生的软件应用和管理能力。 最后一章，计算机维护与维修，重点在于故障诊断和解决，使学生具备独立识别和处理常见硬件和软件问题的能力。 在教学方法上，课程提倡现代教育技术的应用，如多媒体教学和网络教学，同时强调理论与实践相结合，确保学生在课堂学习后能在实训环境中实际操作，提升技能。 考核方面，除了期末的闭卷考试，还注重平时表现，包括课堂参与、作业完成和实践活动，以全面评估学生的学习成效。这种综合评价方式鼓励学生在日常学习中积极参与，提高自我学习能力。 这门课程通过理论与实践的结合，旨在培养出能够熟练组装、维护和修复计算机的专业人才。