"2020年计算机相关专业综合课程设计目标和任务简述"

"2020-程序设计综合课程设计（2018级）旨在通过综合性训练，使学生在C语言程序设计领域获得全面的培养和提升。该课程以计算机相关专业人才培养为导向，致力于培养学生的综合能力和实践能力，同时也致力于提高学生在程序设计领域的专业技能。具体而言，课程目标主要体现在以下几个方面：综合性训练目标、C语言程序设计技能培养、实践能力提升、综合课程设计规划原则及其在计算机相关专业人才培养中的地位。 综合性训练目标是该课程的重要组成部分，旨在通过综合性实践训练，培养学生的综合分析和解决问题的能力，提升学生的综合素质和逻辑思维能力。在课程中，学生将接触到不同类型的程序设计问题，需要综合运用所学知识解决实际问题，从而提高自身的综合能力。 C语言程序设计技能培养是该课程的核心内容，通过系统的学习与实践，学生将掌握C语言的基本语法和编程技巧，能够独立完成简单的程序设计任务，并具备一定的代码调试和优化能力。此外，课程还注重培养学生的程序设计思维和算法实现能力，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。 实践能力提升是该课程的另一个重要目标，课程设置了丰富的实践环节，包括实验、项目设计等，通过实践环节的设计与实施，学生将在实际操作中加深对理论知识的理解，并提高自身的动手能力和工程素质。同时，实践环节也为学生提供了展示才华和创新思维的平台，激发学生的学习兴趣和创新潜能。 综合课程设计规划原则及其在计算机相关专业人才培养中的地位是该课程的重要背景和支撑。课程紧密围绕计算机相关专业人才培养的需求和特点，结合行业发展趋势和企业需求，科学规划课程设计和教学内容，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，以满足社会对高素质计算机专业人才的需求。 通过以上目标的规划和实施，2020-程序设计综合课程设计（2018级）旨在全面提升学生的程序设计能力和综合素质，培养学生具备良好的实践能力和创新潜能，使其在未来的学习和工作中能够胜任各种复杂的程序设计任务，为社会和行业发展贡献自己的力量。"