知识维度详解：事实、概念、程序与元认知

"《知识维度分类详解》是一份详尽探讨知识分类的文档，主要针对教育心理学领域中知识学习的四个关键层次：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。这份7页的资料首先介绍了修订后的知识分类体系，强调了布卢姆原有的分类中“知识”维度的细化，并增添了元认知知识这一重要部分。 事实性知识，作为基础层次，包含术语知识和具体细节和要素知识。术语知识涉及日常交流中的具体词汇和符号，而具体细节知识则涵盖事件、人物等特定信息。这些知识在实际应用中是不可或缺的组成部分。 概念性知识更上一层楼，它关注的是知识的结构和内在联系。这包括类别与分类知识，即区分并理解不同元素之间的关系，比如故事中的情节和一般分类的区别；原理与概括知识，通过分析大量事实和事件，提炼出普遍规律和总结；最后，理论、模式与结构的知识是将原理与概括以有意义的方式整合，形成对现象、问题或学科内部逻辑的深入理解。 程序性知识通常与技能相关，但在这里并未详细提及，可能是文档的后续章节内容。元认知知识则是关于个体如何认识和调控自己的思维过程，对于自我监控和学习策略的理解至关重要。 《知识维度分类详解》提供了对知识学习深入理解的框架，有助于教师和学生更好地组织和运用知识，提升学习效率和效果。阅读这份文档，读者可以深入了解不同知识类型的定义、特点以及在教学实践中的应用。"