C语言程序设计：多项式运算与成绩排序

"C语言程序设计课程设计题目包括一元稀疏多项式的运算、成绩排序和迷宫问题。" 在C语言程序设计课程设计中，有三个主要的实践项目： 1. **一元稀疏多项式的运算** - 该项目涉及使用带头指针的单链表来表示一元稀疏多项式A和B。 - 多项式的表示方法是通过系数和指数，存储在链表中，按指数降序排列。 - 需要实现的功能包括： - 输入并建立多项式：从用户处获取多项式的系数和指数，构建链表结构。 - 输出多项式：按照指定格式打印链表，显示多项式的各项。 - 加法：将两个多项式相加，生成新的链表表示结果。 - 减法：执行A-B操作，同样生成新的链表。 - 乘法：实现多项式相乘，可能需要更复杂的算法如Karatsuba或FFT。 - 设计菜单系统：提供用户友好的界面，允许用户选择上述操作。 2. **成绩排序** - 假设存在四个班级，每个班级有45名学生，每个学生有五门课程的成绩。 - 成绩生成：编写函数随机生成每个学生的各门课程成绩，确保在0到100之间。 - 平均成绩计算：计算每个学生的平均成绩，并存入数组。 - 排序： - 冒泡排序：对每个班级的成绩按平均成绩进行非递增排序。 - 选择排序：同样对成绩进行非递增排序。 - 构建链表：将四个班按平均成绩排序后，合并成一个按平均成绩非递增的单链表。 - 菜单系统：提供选项以执行上述操作。 3. **迷宫问题** - 使用m×n矩阵表示迷宫，0表示通路，1表示障碍。 - 设计一个基于链表的栈数据结构，用于非递归地求解迷宫路径。 - 求解过程应能找到从入口到出口的路径，或者在无解时给出相应提示。 - 输出路径以三元组(i, j, d)的形式，表示当前坐标和方向。 这些项目旨在锻炼学生的C语言编程能力，包括数据结构（链表、栈）、算法（排序、搜索）、输入/输出处理以及用户交互设计。通过这些练习，学生可以深入理解C语言编程的基本原理和实际应用。