C语言课程设计实践指南：2012年选题与要求

"2012年C语言课程设计选题由Cindigo整理发布，主要针对2011级学生，来源自武汉大学&华中科技大学公共信息服务平台。课程设计要求在DOS环境下使用C语言编程，强调图形化界面、程序结构、流程图绘制、代码量以及团队合作。评分标准涉及需求分析、技术难度、人机交互、软件结构和调试能力。设计时间为暑假第一学期的前7周，选题包括全屏幕编辑器、股票交易模拟系统、物流分拣软件、地铁自动售票系统和交通模拟导航系统。提供了相关参考书籍和重要的时间安排，上机地点为南一楼6楼控制系机房。" 在这个C语言课程设计中，学生将面临一系列挑战，旨在提高他们的编程技能和软件工程实践能力。首先，他们需要在DOS环境下使用C语言进行编程，这要求他们掌握如何在非图形用户界面下编写复杂的程序，通常涉及到文件操作、命令行交互和内存管理。TC或BC是当时的常见开发工具，学生需要熟练使用它们。 其次，课程设计强调了图形化界面，这意味着学生需要实现用户友好的交互，这可能涉及到字符界面的绘制，如ASCII艺术或者更复杂的图形库，如ncurses。此外，程序的结构需严谨，鼓励使用面向对象或模块化的设计方法，以增加代码的可读性和可维护性。 程序流程图是设计过程中的重要部分，它有助于理解和设计程序的逻辑结构。每个学生都需要提交流程图，以展示其对问题解决思路的清晰度。两人一组的合作模式要求团队成员协同工作，分配任务并编写至少1000行的代码，同时提交包含数据结构设计、程序流程、功能介绍和源代码的报告，报告中要明确个人的工作量。 评分标准包括了软件系统的需求分析、系统设计报告（15%）、技术难度和工作量（15%）、人机界面和接口（15%）、软件结构和编码规范（30%）以及排错和调试技巧（25%），涵盖了软件开发的多个关键环节。学生还需要在规定的时间内完成任务，包括在第二周提交需求分析报告，第四周进行中期检查，第七周结束时进行验收。 选题涵盖了各种实际应用场景，例如全屏幕编辑器要求实现类似TC的功能，股票交易模拟系统需要从网络获取数据并模拟交易，物流分拣仿真软件需要处理不同类型的货物分拣，地铁自动售票系统需要计算阶梯票价并模拟乘客流动，而交通模拟导航系统则要求基于真实GPS系统构建简化版的城市地图。这些项目不仅考验C语言编程技巧，还要求学生理解相关领域的业务逻辑和算法设计。 为了支持学习，课程提供了几本经典的C语言参考书籍，如王士元的《C高级实用程序设计》、周纯杰和刘正林的《标准C语言程序及应用》等，这些书籍可以帮助学生深入理解和应用C语言。这个C语言课程设计是一次全面的软件开发实践，旨在培养学生的实际编程能力和团队协作精神。