面向对象方法分析：自考软件工程课程管理系统

自考软件工程实践样例针对的是复旦大学自学考试中的《计算机软件专业》软件工程课程，旨在通过实例让学生了解并掌握软件工程的实践方法。该实践项目要求学生设计并实现一个课程管理系统，以解决当前课程注册过程中存在的效率问题。 首先，项目需求描述详细列举了系统的主要功能，包括： 1. 学生能够选择四门必修课和两门备选课，确保课程安排避免冲突，最少选课人数为三人，最多为二十人。 2. 学生可以在学期初一定时间内调整课程，系统与账户系统联动，更新学生名单。 3. 系统支持多种操作系统，如Windows、Unix或Linux，并提供图形用户界面。 4. 使用本地系统进行对象持久存储，作为实验环境。 接下来，课程实践要求包括： 1. 确定系统的类、属性和关联，创建初步的类图和分析文档，体现面向对象的设计思想。 2. 设计功能时序图，展示系统各组件之间的交互顺序。 3. 在类中添加操作，构建完整对象模型（UML类图），展示类的结构和行为。 4. 实践报告需包含详细的设计文档、DEMO安装和使用说明，以及源代码、开发环境配置等。 核心知识点包括： - 面向对象设计原则（封装、继承、多态）的应用，如何将课程管理问题抽象成类和对象。 - UML（统一建模语言）工具的使用，如类图、时序图的绘制，以可视化表达系统架构和流程。 - 数据库设计，考虑如何存储和管理学生的选课信息、教师信息和课程信息。 - 系统性能和并发控制，确保在处理大量学生选课时的稳定性和响应速度。 - 用户界面设计，如何提供直观易用的图形界面来支持各种操作。 这个实践项目不仅考验了学生的编程技能，还锻炼了他们分析问题、设计解决方案和文档编写的能力，是软件工程理论与实际应用相结合的重要环节。参与者需要具备扎实的Java或其他相关编程语言基础，以及软件工程理论知识，以便有效地完成任务。