计算机控制技术实践：温度测控与步进电机控制

"计算机控制课程设计 51单片机的" 在本次计算机控制技术课程设计中，我们将聚焦于两个核心实验项目：一是基于MCS51单片机的步进电动机系统，二是8086微处理器控制的步进电机角度控制系统。这两个项目旨在让学生深入理解计算机控制技术在实际应用中的原理和实践。 对于第一个实验项目——计算机温度测控系统，设计目标是建立一个由工业控制机管理的温度测量和控制系统。这个系统需要能够精确地在60到80℃范围内工作，温度误差控制在1℃以内。在实验过程中，学生需要掌握温度的采样方法，包括使用温度传感器如热电偶或热电阻进行信号采集。此外，他们还需要了解A/D转换的过程，将模拟温度信号转变为数字信号，以便计算机处理。同时，数字滤波技术的应用也至关重要，它可以消除噪声，提高测量精度。在控制策略上，学生可以选择PID控制、比例控制或其他合适的算法，并通过编程实现。在实验设备方面，需要用到工业控制机、烘箱、温度变送器、直流电源、万用表和温度计等。 实验的评价标准包括理论设计、实验设计、控制指标的实现以及答辩。学生需要独立完成设计报告书，详细记录实验数据和结果。最后，通过对系统性能的测试，如温度上升时间、温度稳定性和扰动后的恢复能力，来评估系统的控制效果。 第二个实验项目——步进电机角度控制，是通过8086微处理器来实现的。实验目的是让学生熟悉键盘控制和七段数码管的使用，同时掌握步进电机的角度控制和显示技术。在这个项目中，学生需要在显示器上显示任意四位十进制数，并将8个键定义为0~7的键值。此外，他们还需要实现数字键输入对应的显示以及设置和清零功能。这涉及到汇编语言编程，以及步进电机控制的基本原理，如脉冲宽度调制(PWM)和方向控制，以实现精确的角度定位。 通过这两个实验项目，学生不仅能巩固C语言和汇编语言编程技能，还能深入理解计算机控制技术与自动控制原理的结合，提升其在实际工程问题中的解决能力。这两个设计性强的实验不仅锻炼了学生的动手能力，也加强了他们的理论知识与实践操作的融合。