沈向洋教授揭示科研论文阅读三层次：质疑与高效策略

沈向洋博士在2020年5月14日的一场线上公开课《You are how you read》中，分享了他在科研论文阅读与撰写方面的独特见解。这场讲座在微软亚洲研究院的全球创新学院（GIX）课程上进行，因其丰富的内容和沈博士的权威性，吸引了大量网友，导致会议系统超载。尽管部分网友未能实时观看，但为了满足大家的需求，微软亚洲研究院随后公开了报告视频。 沈博士强调了深度阅读论文的重要性，倡导读者要有批判性思维，不仅要理解作者的研究方法、思路和技巧，还要勇于质疑，设想自己如果撰写同样的论文会如何选择不同的方法。他认为，阅读不仅是被动获取信息，更是一个构建认知、提升理解能力的过程。他提到，研究生阶段是人生中学习的关键时期，特别是在阅读方面，有效率地阅读论文对科研工作至关重要。 沈博士指出，研究生在阅读论文时可能会遇到挑战，原因可能包括作者非母语造成的语言表达问题，以及论文本身的难易程度。他自己也经历了从非英语母语者到撰写英文论文的过程，早期的作品并不完美。他鼓励学生们要学会克服这些困难，通过持续阅读和练习提高论文阅读技巧。 沈向洋博士的这场讲座提供了宝贵的论文阅读策略，强调了质疑精神、批判性思考和持续学习的价值，这对于科研人员的成长和发展具有深远影响。无论是研究生还是科研工作者，都可以从中受益，提升自己的科研素养和论文阅读水平。