通信工程164班吴勃：面向对象Java实验——抽象类、继承与多态

在本次大三Java上机实验中，通信工程164班的吴勃同学针对Java语言的面向对象编程进行了深入实践。实验的目标旨在帮助学生理解并掌握Java的基本概念和技术，包括类的声明、对象的创建、成员变量和方法的特性和使用、类的构造方法、修饰符、继承、重载、覆盖以及多态性。 首先，实验的核心是设计一个抽象类Person，这个类包含了基础的属性如`int Id`（编号）、`String name`（姓名）、`protected int height`（身高，由于保护权限，不能直接访问）、`private int age`（年龄，私有属性，仅在类内部访问）和两个抽象方法`abstract void showBasics()`（输出基本信息）和`abstract void showPrivacy()`（输出隐私信息）。抽象类不能实例化，它主要用于定义共享的行为和状态，以便于子类继承。 接着，学生被要求创建两个继承自Person类的具体类：Teacher和Student。Teacher类扩展了Person，增加了`int salary`（工资）和`void assignment()`（布置作业）两个成员变量和方法。同样，Student类也增加了`int score`（分数）和`void doHomework()`（做作业）这两个属性和方法。通过这些子类，体现了面向对象的继承性，即子类可以继承父类的属性和方法，并且可以根据需要添加自己的特性和行为。 在包结构上，Person类放在`pPack`包中，而主类、Teacher和Student类分别放在`tsPack`包中。这展示了Java中的包管理机制，用于组织和管理相关的类和类库，避免命名冲突。 在主类中，学生需要实例化Teacher和Student对象，并利用Person类的公共成员（公开的编号、姓名和身高，年龄受限于访问权限）来展示它们的基本信息。同时，通过调用Teacher类的`showPrivacy()`方法输出工资，以及Student类的`showPrivacy()`方法输出分数，实现了多态性，即不同的子类对象调用同一方法时，显示的是各自特有的行为。 在编写程序时，作者使用了Java的注释功能，不仅标注了作者信息，还表达了对Java编程的热情和对自己能力的信心。程序源代码应该包括抽象类Person的定义、具体类Teacher和Student的实现，以及主类的实例化和信息输出部分。完成这个实验后，学生不仅能巩固Java基础，还能提升面向对象设计和继承多态等高级特性。 整个实验既锻炼了学生的编程技能，又培养了他们理解和应用面向对象编程思想的能力，是Java学习的重要实践环节。