科技文献检索与信息素养教育

本课程主要涉及信息检索基础知识和信息素养的培养，旨在帮助学生理解和掌握科技文献检索与计算机应用的技能，提升在信息化环境中的自主学习和创新能力。课程由图书馆信息咨询部的郑征老师授课，通过课堂学习、作业、实习和讨论等多种方式教授，包括信息与信息素养的概念、信息检索理论、图书馆文献资源介绍、常用数据库的使用以及互联网信息资源检索方法等内容。课程总学时为27小时，成绩由平时表现和试卷考核两部分组成。 课程目标聚焦于使学生了解文献信息检索的基础知识，学会基本的检索方法和工具，提高获取和利用信息的能力，增强信息意识，并提升信息素养。此外，课程还涉及如何利用本校及外部图书馆资源，以促进学生的科研素质。 课程内容详细展开如下： 1. **信息与信息素养**：讲解信息的多元定义，如《辞海》中的解释、文献信息学中的理解、信息论、经济管理学和电子科学的角度，以及信息管理专家霍顿的定义，同时涵盖信息素养的概念，即个体识别、获取、评估和有效使用信息的能力。 2. **信息检索基础知识（理论）**：探讨信息检索的原理和方法，包括不同检索系统的特性，以及如何进行有效的信息查询。 3. **图书馆文献资源介绍**：介绍图书馆的资源构成和服务类型，教导学生如何有效地利用图书馆资源。 4. **常用数据库使用指南**：教授如何操作和利用各类专业数据库，如学术数据库、专利数据库等，以获取所需信息。 5. **Internet网上信息资源检索（方法）**：教授如何在互联网上搜索和筛选信息，包括搜索引擎的使用策略和网络资源的评估。 教学方式结合理论与实践，包括课堂讲解、作业、检索实习、实习报告、讨论和答疑，以及一次开卷笔试。课程成绩由平时表现（40%）和试卷考核（60%）共同决定。 参考教材涵盖了多个领域的经典著作，如徐庆宁的新编信息检索与利用、肖珑等的数字信息资源的检索与利用、赵乃瑄的实用信息检索方法与利用，以及霍华德·莱茵戈德的网络素养等，这些书籍提供了深入学习和研究的信息检索与信息素养理论的宝贵资源。