C语言程序设计班级档案管理系统设计报告

"C语言程序设计班级档案管理系统" 本文档是关于C语言程序设计班级档案管理系统的设计报告，旨在帮助学生掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，并将编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领。 知识点一：C语言基本知识 * 顺序结构：指令的执行顺序是从上到下，从左到右的顺序执行。 * 分支结构：根据条件判断执行不同的指令，例如if语句、switch语句等。 * 循环结构：重复执行某些指令，例如for循环、while循环等。 * 数组：一种数据结构，用于存储多个相同类型的数据。 * 函数：一个可重复使用的代码块，用于执行特定的任务。 * C语言基本图形编程：使用C语言绘制图形，例如绘制线条、圆形、矩形等。 知识点二：结构化程序设计 * 结构化程序设计的主体思想：自顶向下逐步求精的方法，先设计总体结构，然后逐步细化。 * 程序设计的步骤：总体设计、详细设计、编写代码、测试和调试。 知识点三：界面友好、使用方便 * 界面友好：程序的界面应该易于使用，易于理解。 * 使用方便：程序应该易于使用，易于操作。 知识点四：程序精炼、结构清晰 * 程序精炼：程序的代码应该简洁、易于理解。 * 结构清晰：程序的结构应该清晰、易于理解。 知识点五：设计报告 * 设计报告的内容：程序设计说明、用户使用说明、源程序清单及程序框图。 * 设计报告的格式：Word文档格式。 知识点六：上机演示 * 上机演示的目的：展示程序的运行结果。 * 上机演示的步骤：编写代码、编译代码、运行程序。 知识点七：课程设计任务书 * 课程设计任务书的内容：课程名称、课题名称、专业、班级、学号、姓名、指导教师、任务完成日期。 * 课程设计任务书的格式：Word文档格式。 知识点八：编程习惯 *养成提供文档资料的习惯。 *养成规范编程的思想。 知识点九：计算机解决实际问题的能力 * 使用计算机解决实际问题的能力。 * 培养使用计算机解决实际问题的能力。 知识点十：为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 * 计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节。 * 为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。