数据结构课程设计：学生配对舞会模拟

本次课程设计旨在通过扬州工业职业技术学院电气信息工程学院计算机应用技术专业的1301计算机班级，让学生运用所学的数据结构理论和C语言编程技能，解决实际生活中的“学生搭配问题”。具体任务是设计一个软件，模拟舞会场景，即在一个舞会上，当音乐响起，系统动态地匹配男女学生进行舞蹈。设计的核心是利用数据结构中的队列数据结构，因为队列的特点恰好适用于这种按顺序进行的配对过程。 首先，课程设计的目标是培养学生的实践能力，让他们能将书本知识应用到实际问题中，通过编写程序提升程序设计方法和上机操作技巧。此外，通过这个项目，学生还将学习到如何设计和实现大型、复杂软件，以及如何编写高质量的代码，这些都是技术开发中至关重要的技能。 在课程设计的内容要求中，主要关注以下几点： 1. **配对模拟**：系统需输出每曲舞曲结束后男女生的配对情况，这需要用到队列的入队和出队操作。 2. **查询功能**：设计算法来计算特定男生（编号X）与任意女生（编号Y）在第K曲是否能配对，这涉及查找队列元素和遍历的过程。 3. **算法多样性**：鼓励学生设计多种解决方案，这有助于提高问题解决的灵活性和创新能力，可能加分。 4. **参考文献**：列举了多本数据结构相关的教材，如严蔚敏的《数据结构》和《数据结构题集》，以及C++版本的教材，为学生提供了丰富的参考资料。 课程设计的工作计划包括： - **程序编写**：实现队列操作，构建核心逻辑，确保功能的正确性。 - **调试与分析**：检查代码运行时的错误，优化算法性能，确保程序的稳定性和效率。 - **报告撰写**：撰写详细的设计报告，解释算法选择、实现过程以及遇到的问题和解决策略。 - **总结与反思**：回顾整个项目，总结经验教训，提炼出个人在数据结构和C语言方面的收获。 最后，整个课程设计以“学生搭配问题”为关键词，强调了数据结构（特别是队列）、C语言编程和软件开发的重要性，同时也指出了软件功能的具体实现路径，即如何利用队列进行有序匹配。通过这样的课程设计，学生不仅能在实践中巩固理论知识，还能提升实际解决问题的能力。