云计算驱动的教育革新：‘云计算辅助教学’研讨会纪实

云计算辅助教学是信息技术革命中的一个重要概念，它将传统的教育模式与现代云计算技术相结合，为学校教育带来了深远的变化。该主题由黎加厚教授在2009年5月的上海师范大学教育技术系的一次演讲中探讨，旨在分析云计算如何影响教育创新和教学实践。 首先，云计算的本质是一种分布式计算模式，包括并行计算（ParallelComputing）、集群计算（ClusterComputing）和网格计算（GridComputing），它们共同推动了计算机数据处理能力的显著提升。随着网络的迅猛发展，互联网数据量呈现爆炸性增长，原有的计算模型和数据中心无法满足这种需求，因此云计算应运而生，作为一种能够处理大量数据和提供弹性资源的新解决方案。 在中国，随着网民规模的迅速扩大（达到2.98亿人，其中农村网民增速超过城镇），个人博客作者数量庞大，以及手机上网用户的增加，对信息处理能力的需求也日益增强。这种变化迫使教育界寻求新的教学工具和技术，云计算作为信息处理思维方式的革新，为教育提供了前所未有的可能性。 历史回顾显示，云计算的概念并非一夜之间出现，而是伴随着社会基础建设的普及和商品化进程逐步发展。麦卡锡的预言预示了未来计算可能成为公共设施的服务形式。在90年代初，商业网络开始采用“云”这一术语，并在2007年随着Google、IBM等公司的大规模研究项目启动，云计算进入了实际应用阶段。中国的云计算发展也紧跟步伐，2008年成立了云计算专家委员会，至2009年5月，全国首场“云计算辅助教学”高级培训班在上海举办，标志着云计算正式进入教育领域。 云计算辅助教学不仅提供了高效的数据存储和处理能力，还支持在线协作学习、个性化教学资源、虚拟实验环境等创新教学方式。教师可以利用云计算平台进行课程设计，学生可以通过云平台获取实时反馈，课堂互动更加便捷。此外，云计算还可以打破地域限制，让优质教育资源得以更广泛地传播，尤其对于农村和边远地区的学生，云计算带来的变革具有重要意义。 云计算辅助教学是教育信息化的重要里程碑，它改变了教育行业的基础设施、教学手段和学习体验，为教育现代化进程注入了强大动力。随着技术的不断发展和应用深化，云计算在教育领域的潜力将持续挖掘，助力教育创新与改革。