通讯录管理系统开发：基于数据结构的C语言课程设计

"这篇课程设计是关于开发一个通讯录管理系统，使用数据结构中的单链表作为存储结构，采用C语言编程，并在Windows环境下利用Visual C++ 6.0进行实现。设计目标旨在训练学生的程序设计技术和软件设计能力，加深对数据结构的理解。" 在《优质课程设计_数据结构预算法课程设计_通讯录管理系统的开发与应用》中，学生将面临一项综合性的任务，即构建一个通讯录管理系统。这个系统的核心在于运用数据结构和算法的知识，特别是单链表，来存储和管理通讯录中的联系人信息。设计过程中，学生需要经历一系列步骤，包括： 1. **系统实现工具和环境的熟悉**：学生需要了解并适应开发环境，如Windows操作系统和Visual C++ 6.0集成开发环境，以及C语言编程。 2. **可行性分析**：对项目进行技术、经济和操作可行性分析，这通常涉及对现有技术条件、成本估算以及操作简便性的评估。 3. **需求分析**：通过调研，明确系统应具备的功能和用户需求，例如通讯录的建立、输出、联系人的增删查改等功能。 4. **总体设计和系统流程设计**：根据需求分析结果，设计系统架构，定义系统功能，并制定开发计划。 5. **详细设计**：包括主函数和各个功能模块的具体实现，如通讯链表的创建、节点信息的插入、查找、删除和输出。 6. **系统实现**：实际编写代码，实现设计的功能，并提供操作说明，确保用户可以方便地使用系统。 该课程设计的目标不仅是完成一个实用的通讯录管理系统，更重要的是锻炼学生的程序设计技能，提升他们对数据结构（如单链表）的理解，以及如何在实际问题中应用这些知识。同时，它也强调了软件设计的方法和规范性，培养学生的文档编写能力和独立解决问题的能力。 参考文献包括不同版本的数据结构教材，这些教材能帮助学生深入理解数据结构的原理和C语言的使用，为课程设计提供了理论基础。此外，设计过程中的需求分析、总体设计和详细设计等环节，均是对软件工程实践的重要模拟，有助于学生在未来的实践中更好地运用这些知识。 关键词：数据结构、通讯录、C语言、课程设计。