激发兴趣：初识Excel - 信息技术说课与教学目标

"屈家岭第一初级中学李道强老师的说课课件，主题为‘创设情景激趣导入’，旨在教授八年级学生认识和使用Excel软件。课程设计注重激发学生兴趣，通过范例展示成绩统计表，引导学生探索新知识。教学内容包括Excel的功能与特点、启动与退出、数据的简单输入以及工作表的建立和保存。教学目标不仅关注知识与技能的培养，还强调情感态度与价值观的塑造，如培养学生的尝试精神、自主探究能力和团队合作精神。教学重点在于理解Excel的功能和特点，难点在于掌握表格数据的简单输入。课程设计针对农村初中二年级学生，考虑到他们的已有知识基础和学习需求。" 在本次信息技术说课中，教师首先采用情境创设的方法，以学生熟悉的“成绩统计表”为例，引发学生对新知识的好奇心，为后续学习打下基础。这一导入策略旨在激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中接触Excel，提高学习积极性。 课程内容围绕《信息技术》八年级上册第一章的《认识Excel》展开，这部分内容作为基础性章节，与前后的Word等同类软件相联系，是学生进一步学习Excel及其应用的关键。教学目标分为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度。在知识与技能方面，要求学生理解Excel的功能和特点，学会启动和退出Excel，掌握数据的简单输入以及工作表的建立和保存。在过程与方法上，鼓励学生勇于尝试，培养自主探究的能力。在情感态度与价值观层面，期望学生能养成互助合作的良好品质，培养对学习的积极情感和兴趣。 教学的重点在于理解Excel软件的基本功能和特性，这对于后续使用Excel进行数据分析和处理至关重要。而教学难点在于通过实际操作掌握数据的输入，这需要学生具备一定的计算机操作基础，并能在实践中逐步熟练。考虑到教学对象为农村初中二年级学生，教师需要特别关注他们的学习起点，确保教学内容既富有挑战性，又不至于过于困难，从而达到有效教学的目的。