高职计算机应用技术专业人才培养与实践教学

"该文档是关于计算机应用技术专业(C类)高职人才培养的方案，强调了职业资格证书的要求，教学进程的安排，毕业条件，学分置换政策，以及实施保障措施，包括校企合作，教学团队建设和实践教学条件的改善。" 在计算机应用技术专业的人才培养方案中，对学生的毕业条件有着明确的规定。学生需完成156个总学分，并取得高职高专英语应用能力考试证书（应用英语专业除外）、普通话等级证书，以及至少一个职业资格认证证书，如在职业资格证书考核安排表中所示。对于那些取得中级及以上职业技能等级证书或有行业企业实践经历的学生，可以通过学分置换机制，记入相应课程学分，减少相应课程的学习时间。 校企合作是人才培养的重要保障。该方案列举了如惠普、甲骨文、思科、华为、中兴、南京五十五所等知名公司，通过与这些企业合作，建立了校企合作理事会，制定章程，设立了多个分支机构，推动深度合作。同时，建立了教学质量监控体系，确保专业教学质量。 在教学团队建设上，学校与山东亿维集团、华为等企业合作，提升了师资队伍的教学、实践、科研和社会服务能力。专业带头人的培养，骨干教师的储备，以及双师素质专任教师的比例提升，都是强化教学团队的关键措施。此外，增加了企业兼职教师的数量，使他们承担的专业课时达到总学时的一半以上，增强实践教学能力。 实践教学条件方面，学校已建立多个实训室，包括工程开发实训室、CISCO网络技术实训室等，以支持学生理论与实践的结合。同时，与多家校外企业合作，建立了实训基地，提供有针对性的实训岗位，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。 该方案全面涵盖了计算机应用技术专业高职教育的各个环节，旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的专业人才，为学生的职业发展打下坚实基础。