动态分区存储管理：设计与实现

动态分区分配存储管理是操作系统课程设计中的一个重要课题，主要目标是让学生深入理解并实践内存管理策略。设计任务包括以下几个关键部分： 1. 数据结构设计： - 建立描述内存分配状况的数据结构，用于跟踪内存的分配和使用情况，如空闲区列表、已分配区域等。 - 为进程创建数据结构，包含进程的基本信息，如进程ID、内存需求、状态等。 2. 进程管理： - 提供两种进程产生方式：自动产生，可能基于预设的进程调度规则；手工输入，用户手动输入进程参数。 - 显示内存分配情况和进程执行状态，通过图形界面或文本输出直观展示内存的使用情况。 3. 分配与回收算法： - 实现动态分区分配算法，包括首次适应算法、循环首次适应算法、最佳适应算法以及最坏适应算法。这些算法在内存分配时根据不同的准则选择合适的空闲分区。 - 支持紧凑算法，即在进程结束时回收其占用的空间，以便于将空闲区合并，提高内存利用率。 4. 时间模拟： - 提供多种时间流逝模拟方式：用户可以通过按键操作模拟时间单位的流逝，或者利用Windows消息传递机制（WM_TIMER）实现定时更新。 5. 持久化存储： - 记录进程执行情况，将数据保存到磁盘文件，以便于后续分析和重现历史状态。 6. 技能评估： - 评估学生的编程能力，包括独立分析问题、设计算法、编写代码以及文档撰写等方面，确保学生能将所学知识应用于实际项目中。 通过这个课程设计，学生不仅能够掌握基本的内存管理技术，还能提升程序设计、问题解决和文档写作的能力。设计过程中，需要遵循指导教师的建议，确保程序设计规范，逻辑清晰，易于理解和维护。整个设计过程旨在培养学生的理论联系实际的技能，使其在未来的职业生涯中能有效运用这些知识。