C语言编程：课后习题详解与解答

"这篇资源包含了《Programming in C》一书第三章和第四章的部分课后习题答案，涉及C语言的基础语法和编程实践，包括变量声明、运算符、常量、注释、输出格式以及循环结构的应用。" 在C语言的学习过程中，课后习题是巩固知识的关键环节。以下是对提供的部分习题答案的详细解释： **Chapter 3** 3-3：此题主要考察对输出的理解。由于没有在每个`printf`调用后添加换行符`\n`，所有输出将在同一行显示。 3-5：这是一个关于C语言程序结构的例子。首先，`main`函数的定义应为`int main(void)`，而非`main(Void)`，且函数体应使用大括号 `{}` 包裹。变量`sum`应使用小写字母`int`声明，注释需要正确关闭，`COMPUTERESULT`之后应有结束符号`*/`。在计算部分，`sum=25+37=19`应改为`sum = 25 + 37;`，并在末尾加上分号表示语句结束。`DISPLAYRESULTS`注释也需要正确关闭。最后，`printf`调用中`sum`前缺少逗号，应为`printf("The answer is %i\n", sum);` **Chapter 4** 4-3：这题涉及到C语言中的常量。题目给出了几个错误的常量示例： - `0996`：八进制数中不允许使用数字9。 - `0x10.5`：十六进制常量中不能包含小数点。 - `98.7U`：无符号限定符（`U`）只能用于整型常量。 - `1.2Fe-7`：浮点常量中不能同时使用`F`和`e`。 - `0X0G1G`：`G`不是有效的十六进制数字。 - `17777ss`：常量后面跟着的`ss`不是有效的限定符。 - `15,000`：常量中不允许使用逗号。 4-5：这题展示了赋值语句`d = d`，这看起来像是一个无效的操作，因为变量`d`的值并未改变。然而，在某些上下文中，这样的语句可能是为了确保`d`的值在后续操作中保持不变，或者是为了强调`d`的当前值。 4-7：这个代码段计算了一个浮点表达式的结果，并将其打印出来。`result`变量存储了表达式`(3.31e-8 * 2.01e-7) / (7.16e-6 + 2.01e-8)`的值，然后使用`printf`以`%g`格式打印结果。 **Chapter 5** 5-3：该代码展示了一个简单的循环，用于打印5到50之间（包含5和50）的三角数表。三角数是指1到n的和，可以通过公式`n * (n + 1) / 2`计算得到。循环每次增加5，直到n达到50，每次迭代都计算并打印出当前的三角数。 通过这些习题，学习者可以深入理解C语言的基本语法，包括变量声明、运算符、常量、注释、输出格式、循环结构及其应用。解决这些问题有助于提高编程技能，并为更复杂的C程序设计打下坚实基础。