2019计算机教学年终总结：团队协作与常规提升

2019年计算机教学年终工作总结范例提供了对这一年教学工作的全面回顾。在这一年里，计算机教研组围绕教学、统考（主要是高考）以及服务三个核心任务展开工作，强调团队协作和教科研氛围的建设。 首先，教研组注重营造积极向上的教科研氛围。全组六名教师，包括李云玉老师，形成了“和谐、务实、有为”的团队精神。黄奇玉老师在公开教学项目法课程时，团队成员积极支持，通过集体研讨和反复打磨，使得黄老师在市招标课中表现出色，体现了团队合作的力量。 其次，教研组坚持常规教学管理，确保教学质量。他们针对高考和会考需求，开展补差补缺工作，并全力保障学校机房的正常运行，提供高效的服务。通过定期教研活动、理论学习和集体备课，强化教学环节的执行，提升教师的教学能力和专业技能。 公开课教学是提升教师教学能力的重要途径，教研组组织了充足的公开课并进行课后评议，促进了教师的教学进步。同时，课题研究也是教研组的重点，每位成员按计划进行了课题研究课，并将研究成果及时分享。 然而，工作中也存在不足，如教师的教科研能力和专业技能仍有待提升，对于帮助学困生提高学习效果的方法也需要进一步探讨。为了改进这些问题，教研组提出针对性的措施：继续加强教科研理论的学习，提升教师的研究能力；持续深化专业技能的学习，以提高教学质量；同时，寻找更有效的策略来关注和帮助学习困难的学生。 总结而言，2019年计算机教学教研组在挑战中稳步前行，通过团队合作、严谨的教学管理和深入的课题研究，虽然面临一些问题，但仍取得了显著的进步。新的一年，他们将继续致力于教学改革和提升，以更好地服务于学生和学校的整体发展。