"Java程序设计实验1：一元二次方程求根及程序结构（3学时）"

本次实验的目的是让学生熟悉Java程序开发环境的安装和使用，并掌握Java Application的结构和开发步骤。实验要求学生按照Java Application的格式编写一个程序，求一元二次方程ax^2 + bx + c = 0的根，并输出结果。在这个过程中，学生需要使用if语句来实现条件判断，掌握Math.sqrt()等常用数学函数的用法，并熟悉System.out.print()的用法。 实验中给定了三组系数a、b、c，分别为(1,5,3)，(4,4,1)，(2,3,2)。学生需要把这些系数代入到方程中，求解并输出方程的根。 除了实际求解方程的过程，实验还提出了几个思考和验证题目。首先是问题一，如果程序的public类的类名和源文件的文件名不一样，会有什么问题？这个问题主要考察学生对Java的编译规则的理解。在Java中，一个源文件只能有一个public类，并且这个类的类名必须和文件名一致，否则编译会报错。 接着是问题二，将类的public修饰去掉是否可行？这个问题考察学生对Java访问修饰符的理解。在Java中，如果将类的public修饰去掉，那这个类只能在同一个包中访问，不能在其他包中被使用。对于本实验来说，如果去掉public修饰符，那么在其他包中就不能访问这个类了。 问题三是将类名换为其他是否可行？这个问题考察学生对类名的定义和命名规则的理解。在Java中，类名必须符合标识符的规则，可以由字母、数字、下划线和美元符号组成，但不能以数字开头。因此，将类名换为其他合法的标识符是可行的。 最后一个问题是将程序中main方法前面的public修饰去掉，然后重新编译和执行程序。这个问题考察学生对Java入口方法的理解。在Java中，main方法必须使用public修饰符，否则无法作为程序的入口方法被执行。因此，如果去掉public修饰符，程序将无法正确编译和执行。 总结来说，本次实验通过编写并运行简单的Java程序，让学生熟悉Java程序开发环境的安装和使用，并掌握Java Application的结构和开发步骤。通过求解一元二次方程的根，学生可以熟练掌握if语句的使用和常用数学函数的用法。通过思考和验证问题，学生还可以加深对Java编译规则、访问修饰符和类名命名规则的理解。这些都是学生进一步学习和应用Java编程的基础。