C语言程序设计：指针与数组的深入解析

该资源是一份关于C语言程序设计的作业，包含了多个选择题，主要考察学生对于C语言中指针的理解和应用，包括指针的赋值、指针变量的定义、数组与指针的关系、指针运算以及通过指针对数组元素的操作。 1. 题目解析： - 第一题：题目要求两个指针`p1`和`p2`都指向变量`b`，正确的方式是`p1=p2`，这使得`p1`和`p2`都指向`b`的地址。其他选项错误是因为`*p1=*p2`会将`p2`指向的值赋给`p1`指向的变量，`p1=*p2`尝试将指针的值赋给指针，而`k=*p1+*p2`是将两个指针所指变量的值相加。 - 第二题：数组`a`的第五个元素对应的ASCII码是`'o'`，其值为111，但题目问的是`*(p+5)`，即`p`指针超出数组范围后的行为，C语言未定义数组越界访问，因此结果是不确定的值。 - 第三题：`k=*p1+*p2`是正确的，将两个指针所指变量的值相加赋给`k`；`p1=p2`使`p1`和`p2`指向同一地址；`p1=p2`是正确的指针赋值；`p2=k`尝试将整型变量`k`的值赋给指针，这是不合法的。 - 第四题：`p+=4`后，`p`指向`a`数组中的第五个元素，即值为5的元素，`*(p++)`返回当前元素值（5），然后`p`向后移动一位。 - 第五题：程序中`p`指向数组`a`的首元素，`*(p+3)+=2`将第四位元素（值为4）加2变为6，`*p`仍然是1，但`a[3]`的值变为6，所以输出结果是`1,6`。 - 第六题：语句(1)定义了一个指向整型变量`a`的指针`p`，而语句(2)将`a`的值赋给了`*p`，即`p`所指的内存位置，这通常会导致`a`的值被覆盖，但题目没有给出后续操作，所以具体影响无法确定。 这些题目主要考察了C语言中指针的基本概念，包括指针的定义、指针的赋值、通过指针访问和修改变量的值，以及指针和数组的关系。了解指针的这些基本操作对于理解和编写C语言程序至关重要。