面向对象设计实践与课程目标指南

《面向对象程序设计》课程设计指导书主要围绕面向对象编程这一核心主题展开，旨在通过实践训练帮助学生深化理解和应用面向对象编程（OOP）的概念。课程设计的目标分为两个主要方面： 1. 培养面向对象思维：通过设计和实现基于C++语言的程序，学生将被引导建立面向对象的思维方式，理解类、对象、封装、继承和多态等核心原则。课程设计要求学生利用CRC卡片设计类及其方法，用UML进行类图绘制，强调代码的可读性和命名规范，以便养成良好的编程习惯。 2. 技能提升与实际应用：学生需要编写出能正确运行、用户友好且具有良好扩展性的程序，这包括但不限于使用vector等数据结构。课程设计报告的撰写也是评价标准之一，它不仅考验学生的编程技术，也考察他们文档写作的能力。 预备知识部分，强调了软件生命周期的概念，即软件从规划、分析、设计、编码实现直至维护和退役的过程。分析阶段关注的是确定项目的需求和目标，设计阶段则是根据需求制定解决方案，实现阶段则是将设计转化为代码，测试阶段确保程序功能符合预期，最后是运行阶段，即软件在实际环境中操作和维护。 评价标准非常注重实践成果的质量，对那些基于提供的源代码进行扩展的学生，只有实现了额外功能才能获得更高的评分。而对于没有提供源代码的题目，优秀的实现同样关键，同时，程序必须能稳定运行，答辩时需能清晰地解释程序逻辑和功能。文档的整洁性和规范性也被视为重要的评估标准。 整个课程设计指导书以实用性和理论相结合的方式，为学生提供了丰富的学习资源和实际操作机会，帮助他们在实践中提升面向对象编程的能力和问题解决技巧。