快速提升单词记忆法：英汉对照阅读

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"读文章记单词是一种有效的学习策略，特别针对那些单词基础较弱的学生。这种方法强调通过实际的阅读理解来记忆新词汇，而非单纯地背诵。首先，建议每天选择一到两篇英文文章进行阅读，每篇文章都以句子为单位进行英汉对照，这样可以迅速掌握新出现的不熟悉词汇（如surprise、personality、transformation等）。例如，作者提到父母在圣诞节前后会经历人格转变，从原来的父母角色变为祖父母，这反映了他们在这一时期对儿童相关的物品表现出强烈的兴趣，与平时购物习惯截然不同，这就为我们提供了一个生动的学习情境。在阅读过程中，学生应将重点放在每个单词上，尤其是那些第一次出现的新词，通过上下文推断其意义，同时查阅词典或翻译，确保准确理解。如文中提到的“budget”（预算）、“wisely”（明智地）等词，都是通过阅读文章而自然学到的。这样的阅读练习不仅有助于词汇量的增长，还能提升阅读理解能力，因为理解文章的整体意思需要对每个词汇有基本的理解。此外，重复阅读也是关键，即使是一篇文章，也可以反复研读，直到对其中的词汇和句子结构烂熟于心。这样不仅能加深印象，还能训练记忆力。随着阅读量的增加，词汇量的积累也会随之提高，这对语言学习者来说是非常有益的长期策略。读文章记单词是一种实用的学习方法，它结合了阅读的乐趣和词汇学习的必要性，适合在短时间内提升英语词汇量，并且能促进语言运用能力的发展。通过这种方式，学生不仅可以积累词汇，还能增强对语境的敏感度，从而更好地理解和使用英语。"

想象（imagine: consider, fancy）一下拥有这种无毒的强力胶水，它是那么柔韧（flexible: elastic），

以至于它可以渗透（penetrate）进最小的洞和角落（corner: angle），粘贴（stick: cling）到任何表面上，

甚至在水中。造船工程师们会喜欢（welcome: enjoy）它，因为它能够修复船只（vessel: vehicle）而

又不必支付干燥船只的费用（expense: cost, expenditure）。车身工人也会喜欢真正的防水涂料（paint），

这会使（keep: maintain, sustain）车身不生锈（rust）。外科医生（surgeon: physician）也重视（value: cherish,

treasure）一种安全（safe: secure）粘合剂，以便连接（join: connect, link, unite）断（broken）骨，缝

合（close: connect, join）伤口（wound: cut）……这种胶水的可能（possible: potential, probable）用途

的清单似乎（appear: look, seem）没有止境（endless: ceaseless, constant）。

However, scientists are not thinking of using the mussels themselves to produce this super glue. It would

take some 10,000 shellfish to make just one gram of glue. So collecting enough mussels to supply the world’s

demand for super glue would wipe out the mussel population, many species of which are already endangered.

Instead, American researchers have isolated and cloned the genes for five mussel glue proteins, and they are

about to mass-produce them in the laboratory. However, the mussel is still one jump ahead. Only the mussel

instinctively knows the exact blend of proteins needed for each kind of surface. Molecular biologist Frank

Roberto has asked admiringly: “How are you ever going to imitate that?”

不过，科学家并没有考虑（think: consider, regard）利用贻贝本身来制作这种强力胶水。只是生

产（make: manufacture, produce）1 克（gram）胶水就需要大约 10,000 个甲壳水生动物。因此，收集

（collect: gather, reap）足够的（enough: adequate, sufficient）贻贝以便供应（supply: offer, provide）全

球对强力胶水的需求（demand: need, requirement）会导致贻贝的灭绝（wipe out: die out），而且许多

贻贝物种（species）已经濒临灭绝（endangered）了。于是，美国的研究人员（researcher）为五种贻

贝蛋白质（protein）分离（isolate: separate）并且克隆（clone: copy, duplicate）出了基因（gene），他

们将在实验室（laboratory: lab）大量培育（mass-produce）这些基因。然而，贻贝依然是领先一步。

只有贻贝本能地（instinctively）知道每种表面所需的蛋白质的精确（

exact: accurate, precise）混合（blend:

mix）。分子（molecular）生物学家弗兰克·罗伯特羡慕地（admiringly）问道，“你们打算如何去模

仿（imitate: copy, pattern）贻贝？”

Passage Six

Andrea had never seen an old lady hitchhiking (搭车) before. However, the weather and the coming

darkness made her feel sorry for the lady. The old lady had some difficulty climbing in through the car door,

and pushed her big brown canvas shopping bag down onto the floor under her feet. She said to Andres, in a

voice that was almost a whisper, “Thank you dearie —I’m just going to Brockbourne.”

安德妮娅以前从来没有见过老年妇女搭便车。不过，天气（weather: climate）和即将降临的

（coming）黑夜（darkness）使她觉得那名老妇人可怜（sorry: pitiful, poor）。那名老妇人比较艰难

（difficulty: hardship）地爬（climb: get）进车里，把她的棕色（brown）大帆布（canvas）购物（shopping:

buying, purchasing）袋放（push: place, put）在车内她的脚下。她用一种近似耳语（whisper: murmur）

的声音（voice: sound）对安德妮娅说，“谢谢你，小宝贝——我正要到布洛克伯尼去。”

Something in the way the lady spoke, and the way she never turned her head, made Andrea uneasy about

this strange hitchhiker. She didn’t know why, but she felt instinctively that there was something wrong,

something odd, something…dangerous. But how could an old lady be dangerous? It was absurd.

途中老妇人讲（speak: say, tell）的事情以及她从不扭（turn: swing）头的举动（way: manner）令

安德妮娅对这名奇怪的（strange: odd, surprising）搭车者感到不安（uneasy: anxious）。安德妮娅不知

道这是为什么，但是她本能地（instinctively）觉得（feel: regard, think）有些不对头、有些奇怪（odd:

strange）、有些…危险（dangerous: hazardous, risky）。但是，一名老妇人怎么可能危险呢？真是荒谬

（absurd: ridiculous, unbelievable）。

Careful not to turn her head, Andrea looked sideways at her passenger. She studied the hat, the dirty collar

of the dress, the shapeless body, the arms with the thick black hairs…

安德妮娅尽量小心谨慎（careful: cautious），没有扭头，斜着看了看她带的乘客（passenger）。她

观察了帽子、衣服（dress: clothes）上的脏（dirty: untidy）衣领（collar）、不匀称的（shapeless）体型

（body: shape）、长满浓密（thick: dense）黑毛的胳膊…

Thick black hairs?

浓密的黑毛？

Hairy arms? Andres’s blood froze.

多毛的胳膊？安德妮娅愣住（freeze）了。

This wasn’t a woman. It was a man.

这不是一个女人。是一个男人。

At first, she didn’t know what to do. Then suddenly, an idea came into her racing, terrified brain. Swinging

the wheel suddenly, she threw the car into a skid (刹车), and brought it to a halt.

起初，她不知道该怎么办。后来，她飞速转动的、恐惧的（terrified: horrible, scared）大脑突然

想出了一个主意（idea: plan, thought）。她迅速扭转（swing: turn

）方向盘（wheel），来了个急刹车，

把车子停下（halt: cease, stop）。

“My God!” she shouted, “A child! Did you see the child? I think I hit her!”

“天哪！”她喊道（shout: cry），“一个小孩！你看到那个小孩了吗？我想我撞到（hit: crash）她

了！”

The “old lady” was clearly shaken by the sudden skid, “I didn’t see anything dearie,” she said. “I don’t

think you hit anything.”

那名“老妇人”明显被急刹车吓住（shake: frighten）了，“我没有看见任何东西，小宝贝，”她

说。“我认为你没有撞到什么。”

“I’m sure it was a child!” insisted Andrea. “Could you just get out and have a look? Just see if there’s

anything on the road?” She held her breath. Would her plan work?

“我肯定（sure: absolute, certain）是个小孩！”安德妮娅坚持（insist: persist）说。“你能不能出去

看一看？只是去看看路上是不是有什么？”她屏住（hold: keep, retain）了呼吸（breath）。她的计划（plan:

design, schedule）会奏效（work: function）吗？

It did. The passenger slowly climbed out to investigate. As soon as she was out of the vehicle, Andrea

gunned the engine and accelerated madly away, and soon she had put a good three miles between herself and

the awful hitchhiker.

计划奏效了。那名乘客慢慢地爬出车去观察（investigate: explore, inspect）。她一下车（vehicle: car），

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