2021教育科学研究方法与趋势

"2021科学研究方法论重要知识点试题" 本资源是一份关于2021年科学研究方法论的重要试题，涵盖了教育科学研究方法的发展趋势、基本观点、问题来源、选题原则、选题方法、研究步骤、科研报告撰写、论文结构、成果表述要求以及科研成果评价的功能、意义和职能等多个方面。 教育科学研究方法的发展趋势体现在以下几个方面： 1. 生态化、现场化与跨文化研究：强调在自然环境中进行研究，关注研究的现场实施，并跨越不同文化背景进行比较研究，以获取更全面的视角。 2. 综合化、现代化和数据化：研究越来越注重多学科的整合，采用现代技术和数据分析手段，以提升研究的精确性和深度。 教育科学研究方法论的基本观点包括： 1. 实践反映论：认为理论源于实践，应反映实践的本质和规律。 2. 普遍联系论：强调事物之间的相互联系和影响。 3. 运动发展论：认为事物处于不断变化和发展之中。 4. 对立统一论：认为矛盾是推动事物发展的动力，研究应揭示事物的矛盾面。 5. 质量互变论：指出事物的变化是由量变到质变的过程。 教育科学研究问题的来源多种多样，包括从教育期刊、实践中、理论质疑以及科研规划中发现。选择课题时需遵循意义性、创造性和可行性原则。 教育科学研究选题的方法有：问题筛选、经验提炼、资料存疑、现状分析和意向转化。研究步骤包括明确研究方向、分析背景、确定研究目标等。 撰写科研报告时，应注意介绍研究方法和成果，理论观点应与材料紧密结合，实事求是。科研报告的基本环节包括草拟提纲、撰写初稿和修改定稿。 教育科研成果表述的基本要求是客观性、创新性、规范性和可读性。论文通常包括题目、内容提要、序言、正文、结论、引文注释和参考文献。撰写论文的步骤则涉及明确目的、选择课题、拟定标题、构建提纲和反复修改。 教育科研成果评价具有导向、促进和依据功能，能够发现问题、调动科研人员的积极性，展示科研成果，促进成果交流，提高管理效率，以及提升教师素质。同时，评价还有鉴定成果合格的职责。