使用ERDAS和SketchUp构建校园三维场景

"这篇文章是关于基于ERDAS和SketchUp的校园三维场景建设的研究，发表在2014年河北师范大学学报/自然科学版的第三期。作者通过使用SketchUp进行建模，以ERDAS作为场景构建平台，对石家庄经济学院的校区进行了三维场景的构建。文章详细探讨了构建三维场景所需的数据类型、ArcGIS与SketchUp的联合建模流程、在ERDAS中的场景构建、飞行路径设定以及演示文件的生成等关键环节。尽管这种方法生成的三维场景可以独立运行，且操作流程清晰简便，但在数据分析和用户交互方面存在不足，需要进一步改进。" 本文首先介绍了三维场景构建所需的基础数据类型，这通常包括地形数据、建筑物轮廓数据、影像数据等，这些数据可以通过遥感、GIS等技术获取。接着，作者详述了如何利用ArcGIS和SketchUp进行联合建模。ArcGIS作为强大的地理信息系统，常用于数据处理和分析，而SketchUp则是一款易于使用的三维建模工具，适合快速创建复杂的几何模型。在ArcGIS中预处理数据后，通过导出数据至SketchUp进行精细建模，再将完成的模型导入ERDAS，进行环境布置和景观设置。 在ERDAS环境下，作者讨论了如何构建三维场景，包括地形纹理的贴合、建筑物模型的定位、光照和阴影的设置等。此外，还介绍了如何定义飞行路径，这在展示三维场景时尤为重要，可以模拟无人机或卫星的视角，为用户提供动态的视觉体验。最后，通过ERDAS生成的演示文件可以脱离软件平台独立运行，方便分享和展示。 然而，文章也指出，这种方法在数据分析能力上相对较弱，可能无法满足深度分析的需求。同时，用户交互界面可能不够友好，不便于非专业用户进行操作。因此，未来的研究应该关注提升软件的分析功能和改善用户交互设计，以提高三维场景的应用价值和用户体验。 关键词涵盖了校园三维场景、建模技术、ERDAS和SketchUp，反映了研究的主要焦点。该研究对于理解如何结合不同软件工具构建三维场景具有实际指导意义，对于城市规划、教育、旅游等领域都具有一定的参考价值。