"东北大学计算机组成原理课程设计报告：COP2000指令系统设计与验证"

本次课程设计的目的是通过在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令，并验证来进一步掌握微程序设计控制器的基本方法，了解指令系统与硬件结构的对应关系。同时，通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识，并建立整机系统的概念。另外，本次课程设计也旨在培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 课程设计的任务是针对COP2000实验仪，从详细了解该模型机的指令/微指令系统入手，以实现乘法和除法运算功能为应用目标。在COP2000的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写对应的微程序。之后，编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。 课程设计所使用的设备包括硬件和软件。硬件方面，使用COP2000实验仪和PC机。而软件方面，使用COP2000仿真软件。 具体内容（步骤）如下： 第一步，详细了解并掌握COP2000模型机的微程序控制器原理。通过综合实验来实现该模型机指令系统的特点，其中COP2000模型机的指令为8位，根据指令的不同，对应的微指令也不同。 第二步，根据实现乘法和除法运算功能的应用目标，设计全新的指令系统。这需要考虑到指令的格式、操作码和寄存器等因素。通过对指令系统的设计，可以实现对应的运算功能。 第三步，编写对应的微指令。根据设计的指令系统，编写相应的微指令来实现具体的运算功能。微指令的编写需要结合COP2000的特点和指令集，按照控制器的工作原理进行设计。 第四步，编写乘法和除法的程序。在COP2000的集成开发环境下，编写乘法和除法的程序，并进行测试和验证。通过对程序的编写和验证，可以检验设计的指令系统和微程序的正确性和可行性。 通过以上步骤的完成，可以实现对COP2000模型机的指令系统进行重新设计，并且通过编写对应的微程序来实现乘法和除法运算功能。这样的课程设计不仅可以加深对计算机组成原理课程的理解，还能培养学生综合实践、独立分析和解决问题的能力。同时，通过实验操作，学生可以进一步加深对微程序设计控制器原理的理解和掌握。总之，这次课程设计既有理论的基础，又有实践的操作，对学生的综合能力的培养具有积极意义。