浙江理工大学C语言考试试题解析

"这是一份来自浙江理工大学计算机专业的C语言考试试卷，包含了多项选择题、填空题和编程题，旨在测试学生对C语言基础知识、语法、逻辑运算以及数组、指针等概念的理解与运用能力。" 在这份试卷中，我们可以看到以下几个关键知识点： 1. C程序的执行流程：题目指出，C程序的执行是从`main`函数开始，到`main`函数结束。这是C语言程序的基本执行模式，程序的入口点是`main`函数。 2. 变量类型和运算：题目中提到了`int`、`double`和`char`三种基本数据类型，并通过示例询问哪些操作是错误的。在C语言中，整型变量`a`可以自增`a++`，浮点型变量`b`也可以`b++`，但预处理器常量`d`不能自增，因为它不是变量。 3. 输入输出格式：`scanf`函数用于从标准输入读取数据，正确的输入方式应与格式匹配。在示例中，要求输入`int`、`float`和`char`，因此正确的输入应为`10 3.1 A`，不包含逗号或空格。 4. 条件表达式和边界检查：判断`int`型变量`x`是否为100到1000之间的偶数，正确的表达式是`x >= 100 && x <= 1000 && x % 2 == 0`，这涵盖了边界条件并检查了偶数性。 5. 三元运算符和赋值：三元运算符`(条件)?表达式1:表达式2`表示如果条件为真，则执行`表达式1`，否则执行`表达式2`。在给定的例子中，如果`x > y`，`x`的值变为`x + 1`，否则`y`的值变为`y + 2`。根据初始值`x=1, y=2`，执行后`x`会变为4，`y`保持不变，为2。 6. 循环控制和输出：对于`for`循环的输出问题，循环条件没有给出，但从输出`i`的代码来看，若`i`从1递增，每两次循环输出一次`i`，则输出应该是奇数序列，即`13579`。 7. 数组定义：C语言中，定义数组时，可以使用常量表达式来指定数组大小。选项C使用了`#define`定义了一个未赋值的常量`SIZE`，然后用其定义数组，这是错误的。正确的定义方式可以是使用常量表达式如`inta[10];`或`#define SIZE 10`后使用`inta[SIZE];`。 8. 指针和数组的存储结构：题干要求创建特定的存储结构，并给出了部分定义。在C语言中，可以使用指针变量来指向数组首元素。如果要建立图示的存储结构，可以使用`float *p = (float *)malloc(sizeof(float) * 3);`分配内存，然后通过指针赋值`*p = 3.14;`。 9. 字符串操作：`strcpy`函数用于复制字符串，`s2[2]='\0'`用于截断字符串。在打印`s1`和`s2`之后，由于`s2`被截断，屏幕上将显示`ABC,AB`。 10. 素数计算：最后的编程题要求计算1到99之间的素数和。素数是只有1和自身两个正因子的自然数。可以通过遍历1到99，对每个数判断是否为素数（通过除法检查是否有其他因子），累加素数来实现。 这些知识点涵盖了C语言的基础知识，包括程序结构、变量操作、输入输出、条件判断、循环控制、数组、指针、字符串处理以及简单的算法应用。