电子技术课程设计实践指南

"电子技术课程设计指导书" 电子技术课程设计是一项重要的实践教学环节，旨在让学生在掌握了基础理论和知识后，能够将所学应用于实际，提升工程实践技能和问题解决能力。这一指导书适用于电力类、自动化类和计算机类等专业的学生，如新疆农业大学机械交通学院的机制084班的学生。在2010年的电工课程设计中，学生董宁在指导教师巴寅亮的指导下进行了电子技术课程设计。 课程设计的目标包括两部分：实际设计和虚拟设计。实际设计中，学生需掌握电子系统的基本设计流程，从方案选择、框图绘制、单元电路设计、参数计算到元器件选择，以及电路图绘制、组装与调试。此外，还需要学会故障检测和排除，确保电路符合设计要求。虚拟设计则利用软件工具，如EWB或PSPICE，进行电路模拟和分析，以预验证设计方案的可行性。 在设计电路时，首先要在实验板上焊接元件并连接电路，然后进行通电调试，分块调试直至整机联调。在遇到故障时，需要根据问题找出原因并解决，以满足设计指标。例如，对于一个电压放大电路，设计指标可能包括电压放大倍数、最大输出电压、频率响应、输入电阻、失真度、负载电阻和电源电压等。设计步骤涉及选择合适的电路结构，如多级放大电路，确定晶体管的组态和静态偏置电路，以及计算和选择适合的元器件参数。 整个过程强调了理论与实践相结合，通过实际操作和虚拟仿真，增强学生的动手能力和理论应用能力，为后续课程、电子设计竞赛、毕业设计以及未来职业生涯奠定坚实基础。在设计过程中，教师的指导和学生的自主探索是相辅相成的，共同促进学生技能的提升。